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写一段话描写同学在教室里认真学习的场面?
只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切。教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,一支和谐的合奏乐曲。教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着。
描写同学上课认真听讲的段落:教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
整个教室充满了学习的气氛,这是一幅美丽的画面,是努力、热忱和追求的象征。这些同学们,就像明天的希望之花,正在知识的阳光下茁壮成长。
描述同学们认真学习的场面:教室里,寂静犹如春晨的西湖,没有一丝嘈杂的声音。
学生们在课堂上十分认真。大家认真听讲,没有违反纪律的;大家积极发言,各抒己见;大家目不转睛,生怕错过精彩的瞬间。
描写上课认真的片段
1、教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地、小声地说着话。
2、描写同学上课认真听讲的段落:教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
3、自习课上,教室里格外安静,同学们都在很认真的写作业,能听到的只有笔尖划过作业本的“刷刷声”。
4、同学们上课应认真听讲,不要扰乱课堂纪律。每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰 。”老校长在窗外望着同学们认真听讲的神情,高兴地笑了。
5、心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
6、学生们在课堂上十分认真。有的同学认真听着老师的教学;有的同学认真地做着笔记;有的同学热烈地讨论者,气氛十分浓烈。学生们在课堂上十分认真。
课堂上认真描写作文
1、篇一:作文上课认真听讲 但凡做老师的,都希望自己的学生上课能集中注意力,认真听讲,掌握本节课所学的知识。愿望固然好,然而,教学并不是一厢情愿的事情,需要师生的共同努力才能达成。
2、认真倾听学生的是对学生最好的引导和课堂倾听氛围形成的前提。
3、认真听讲真快乐 我的个子虽然很高,可是表现不好,作业不爱写,上课不听讲还搞小动作,不是和这个打就是和那个说。老师刚开始把我调到了最后一排座上,一个是因为我个子高,另外看我很淘以免影响他人学习。
4、一篇描写人工作认真的动作作文 一个对我影响最大的人 从小到大,我结识了许多的好朋友。但唯一有一个人,给我的印象最深,同时,和她交往,对我的影响也非常地大。
5、于是,我每节课都认真听讲,积极举手发言,教室外再大的声音我也不去寻找,并时刻提醒自己每节课都要用心听讲,做个人人喜爱的好孩子!一个月过去了,我的成绩越来越好了,每节课老师都要夸奖我。
6、描写做作业认真的句子 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
描写同学上课认真听讲的好段
1、描写同学上课认真听讲的段落:教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
2、同学们上课应认真听讲,不要扰乱课堂纪律。每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”老校长在窗外望着同学们认真听讲的神情,高兴地笑了。
3、学生们在课堂上十分认真。大家认真听讲,没有违反纪律的;大家积极发言,各抒己见;大家目不转睛,生怕错过精彩的瞬间。
4、同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
5、描写同学听课入迷的样子句子如下:我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
6、语言描写:是通过人物的个性化的语言,如与别人交谈的对话,来表现人物性格的一种描写方法。例如:他诚恳地说:“对不起,老师,我错了。
老师上课认真的情景描写作文
篇一:作文上课认真听讲 但凡做老师的,都希望自己的学生上课能集中注意力,认真听讲,掌握本节课所学的知识。愿望固然好,然而,教学并不是一厢情愿的事情,需要师生的共同努力才能达成。
有一位可亲的老师,她姓李,是我的办主任,她是一名有教无类,因材施教的好老师。他是一名关心同学,和蔼可亲,对工作认真负责的老师。
李老师上课经常教我们有感情地读书,平常叫我们做人的道理,和同学一直沟通。认真负责他的才华使同学们羡慕,工作十分认真,很负责任,对同学们是宽容对待。仔细认真的改作文李老师给我们改作文也是一丝不苟,十分的仔细。
描写老师上课的作文 老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
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