比尾巴短文（比尾巴短文有几个小节）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、【篇一】小学一年级语文《比尾巴》原文谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。

2、比尾巴课文原文谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

3、贴画，说尾巴。结合书后“读读画画”让学生贴（指名贴）、画（全班学生在书上画）。然后教师再鼓励学生说说它们尾巴的特点。开展“动物尾巴介绍会”。

4、《比尾巴》是部编版，一年级语文上册，第6单元第6课的内容。

5、《比尾巴》是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的故事。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。

1、静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏鹅唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。春晓唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

2、小学学的课文有：一年级语文上册秋天、小小的船、江南、四季、影子、比尾巴、青蛙写诗、雨点儿、明天要远足、大还是小、项链、雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛。

3、《比一比》课本原文黄牛花猫鸭子小鸟杏子桃子苹果红枣一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。

4、人教版小学一年级语文上册，第七单元有三篇课文，第9课是《明天要远足》，第10课是《大还是小》，第11课是《项链》。

5、九义人教版课标教材一年级上册识字教学的第一篇课文是《一去二三里》。这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐。

《比尾巴》教学设计篇1 教学要求：学会6个生字，“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”，认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。

《比尾巴》教案一【学情分析】一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。【教学目标】〖知识教学点〗认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。

【篇一】小学一年级语文《比尾巴》原文谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。

2、【篇一】小学一年级语文《比尾巴》教学设计谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

3、”（公鸡的尾巴弯）板书“弯”。第二个问题谁来公布？（鸭子的尾巴扁。）板书“扁”学习“扁”户字头用一次性茶杯演示。鸭子的嘴巴也是扁扁的。看孔雀图，猜一猜孔雀比什么会胜出？（比漂亮、比美丽、比好看。

4、兔子——短鸭子——扁松鼠——伞孔雀——好看（扇）我们来检查，看连得对不对？（师指“长”字问：谁的尾巴长？生齐猴子的尾巴长）（后面略）鼓励一下。

5、公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看《比尾巴》教学反思《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。

1、我也不知道，可能是改错了。第二个故事。有一个学生，平时自己很认真，家长也很认真。头一天做了一张语文试卷，第二天改错签字。我检查的时候，一看他居然有2个句子排序题，改完了还是和原来的错误一样。

2、水滴石穿从前，有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。那人说：“不就是一枚铜钱吗？”他提笔写下一行批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。

3、她语气温和地对同学们说：“既然没有同学到我这里来交出钱，那么今天我就再给他一个机会，希望这个同学能够珍惜这最后的机会，把钱交出来。我现在宣布，熄灯3分钟，希望在我熄灯的这段时间里，犯错的同学能把钱送到讲台上来。

4、白岩松的故事白岩松出生在内蒙古一个边远小城，8岁那年，父亲不幸辞世，母亲用坚强和隐忍挑起了这个风雨飘摇的家。平时给人印象总是不苟言笑的白岩松，小时候却是个淘气包，常常惹妈妈生气，被妈妈打。

5、针对于这次考试中单位换算有误：平时多记单位之间的换算公式；遇到带有单位的题时，及时摘出来先当做单位换算来做。我相信，如果我按以上三方面去做的话，下次考试我一定不会再犯这次所出现的错误了。

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