短文两篇答谢中书书原文（短文两篇答谢中书翻译）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、文言文《答谢中书书》知识汇总一创作背景《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。谢中书(谢微)与陶弘景都卒于南朝梁武帝大同二年(536年)。

2、《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁教版七年级语文下册26课《答谢中书书》)本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文全梁文》〔中华书局1958年版〕卷四十六。

3、初2的27课短文两篇《答谢中书书》，《记承天寺夜游》里的译文，通答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。山川的美丽是自古以来(人们)共同谈论(的话题)。高高的山峰直入云霄，清澈的河流可以见底。

4、（五）《答谢中书书》、《记承天寺夜游》解释加点词的词义。

人教版八年级课本上的的文言文和课外古诗文《赠从弟》(其二) 刘桢汉末亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。

【篇一】八年级上册语文文言文及翻译马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。

人教版八年级语文上册文言文八年级上册：大道之行也解释加点词的含义答案选贤与能与：通“举”举荐，选拔古人不独亲其亲亲：以……为亲。亲：亲人、父母不独子其子子：以……为子。

【 #教案# 导语】《三峡》是部编版八年级上册第三单元的教材，是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是新课标推荐的古诗文背诵篇目。全文仅150余字，然而作者却以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

1、答谢中书书逐句翻译如下：原文：山川之美，古来共谈。译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。原文：高峰入云，清流见底。译文：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。原文：两岸石壁，五色交辉。

2、答谢中书书的译文：山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底，河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。

3、翻译二：山、水美丽的景色，自古以来人们都在谈论。山，高耸入云；水，清澈见底。两岸石壁直立，五颜六色，交相辉映。绿树翠竹，一年四季都有。

赏析《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。

《答谢中书书》赏析《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。

陶弘景：答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇，短短六十八字，集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。

(夕日一作：阳)——南北朝·陶弘景《答谢中书书》答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

回复。谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。

八年级上册语文书文言文《答谢中书书》陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

大道之行也第六单元 26三峡 27短文两篇 28观潮 29湖心亭看雪初中八年级语文文言文精选大道之行也(《礼记》)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

人教版八年级上册有一些必背的文言文和课内古诗人教版八年级上册有一些必背的文言文和课内古诗桃花源记(陶渊明) 晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

八年级下册酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

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