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对比阅读《丁香结》和《丁香赋》,你觉得这两篇课文在内容、修辞、写法上...
1、修辞:两者都运用了大量的比喻和拟人手法来描绘丁香花,使其形象生动,感觉栩栩如生。
2、丁香赋和丁香结在写法上的相同点是:都是描述了丁香花的特性和文化内涵,表达了人们对美好事物的向往和追求。
3、丁香结和丁香赋的相同点两篇文章都描写了丁香形状、气味及颜色方面的特点,同时运用了多种修辞手法,不同点:作者由丁香所引发的联想有所不同。一个是联想到哈尔滨人坚韧、顽强的特点,一个是联想到生命中解不开的愁怨。
4、李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之苦。哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价值的一种追求。
语文阅读理解原题
1、小学二年级语文阅读理解题篇一 鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。
2、初中语文阅读理解试题(一) ①中国有一句古话,叫做相由心生。国外有一句至理名言是:一个人要对他四十岁以后的相貌负责。就是说,人的相貌除了先天的遗传,更重要的是后天的修行。
3、小说结尾意味深长,含义丰富,可以引发读者的多种理解。请结合全文加以探究。(6分) 高中语文阅读理解答案: 1(4分)深受传统文化熏陶,文学功底深厚;颇具古君子遗风,恪守传统道德;崇尚清谈议论,常脱离实际;迂腐教条,不知灵活变通。
4、小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案篇一 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。
初中一年级阅读回答问题:《丁香赋》,对下面两句进行品赏。
)运用了比喻,排比的修辞手法。将花比作云,海和霞,生动形象的写出了花色成片晕染的美感,排比句式让句子看来结构紧凑,具有了结构美。2)运用了拟人,对比的手法。将丁香人格化,使丁香的性格品质得到升华。
初春,丁香浓香馥郁花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
这时年迈的老父亲则坐在轮椅上,无声无息地看着他的孩子们和孩子们的孩子们,从中体味着属于他自己的那份天伦之乐。看得出来,那个时候他才是最享受、最高兴的,因为物质上的东西已然不缺了。
岑参的《白雪歌送武判官归京》白杨的生命力顽强,即使到了严冬,花叶尽落,他的虬枝迎着寒风也依旧生气勃勃。此句赞赏白杨的内在美,突出白杨傲骨的性格。也体现作者从白杨身上看到希望的曙光。
修辞:两者都运用了大量的比喻和拟人手法来描绘丁香花,使其形象生动,感觉栩栩如生。
九年级语文阅读训练试题
1、九年级语文阅读训练题 (一)优美 的琴声 ①奥地利首都维也纳郊外,有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分,从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声,弹钢琴的是一个小姑娘,名叫璐丝,长得漂亮又可爱,曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。
2、【九年级语文阅读训练试题】 丁香赋 每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来,千树万树丁香开。
3、即闻女子问病。九姑以为宜得参,六姑以为宜得芪,四姑以为宜得术。参酌移时,即闻九姑唤笔砚。无何,折纸戢戢然,拔笔掷帽丁丁然,磨墨隆隆然;既而投笔触几,震震作响,便闻撮药包裹苏苏然。
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