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读了《神秘的纸》,受到了什么启发
1、这个故事告诉我们两个道理:首先,能否取得成功,是否有认真的态度和积极的投入是很关键的因素。其次,在教育孩子的问题上,针对孩子的学习态度对症下药、耐心引导的方法,要远远胜于简单粗暴地提出各种要求。
2、在生活中,我们在做一件事时候,应该要端正自己态度,这样才能把事情做好。
3、疑问是:老师的纸和自己买的也没什么两样,儿子为什么用了老师的纸就能把字写好呢?启发是:无论多富有,都要学会珍惜。
1.阅读短文,回答问题。
1、这篇短文是按照()顺序来写的,能够表明这一顺序的词语是()。沙湖是按游览的顺序写的。表明顺序的词句:我们乘船驶入湖区;游船在行进中;船行到南岸。
2、问题:这个好消息是什么?答案:这个好消息是:春天来了。小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?答案:我认为树叶和蚂蚁也会知道这个好消息。根据短文内容填空。
3、具体指“我”在母亲身边待的时间过短,为了名誉、地位而离开了母亲。没有在母亲还在的时候报答她。侧面烘托出母亲后悔万分,但是为了“我”的未来,没有让“我”回来。等自己找到工作好好报答母亲,让母亲幸福起来。
4、.(填标点) ,:“,?”2.应填词语依次为:暖暖地 淡淡地 渐渐地 轻轻地 3.第一段:应围绕妈妈对“我”的关爱来概括。第二段:应围绕“我”对妈妈的关爱来概括。
神秘的纸父亲悟到了什么
1、这个故事告诉我们两个道理:首先,能否取得成功,是否有认真的态度和积极的投入是很关键的因素。其次,在教育孩子的问题上,针对孩子的学习态度对症下药、耐心引导的方法,要远远胜于简单粗暴地提出各种要求。
2、。请写出第一段的段意:一个孩子学不好字,整天撕纸。可他买了老师的纸后,学好了写字 他百思不得其解。。巡酒过后,他就提出这个问题。
3、纸张价格昂贵。 让他学会了珍惜开始一笔一画地写,再也不乱揉乱扯了。
神秘的纸阅读答案
1、正确答案:B 父亲对什么事情“百思不得其解”?答案解析:老师的纸和自己买的也没什么两样,儿子为什么用了老师的纸就能把字写好呢?“神秘的纸”其实是___。
2、纸张价格昂贵。 让他学会了珍惜开始一笔一画地写,再也不乱揉乱扯了。
3、第二段:老师让学生花高价买纸写字,学生心疼钱认真练字。几年后学生的字写得超群出众。第三段:老师退还学生几年买纸的钱,学生明白了老师的良苦用心,十分感激。这是一位好老师,他慧眼独到,并且心思缜密。
4、明白了都是因为对待纸的态度才出现这种现象。家里纸多时,儿子认为这么多纸,不必珍惜,字迹自然如此潦草。
5、回答《神秘的纸》的问题 10 “老师一笑说:‘有希望,大有希望!’父亲疑惑不解”。
6、《神奇的奈米纸》说明文参考答案 ①重量很轻 ②.韧性优越 ③.强度出奇地高。不能去掉。“整整”强调该纸强度高出普通纸强度的倍数数量之大,去掉后不能达到这样的效果 运用了列数字和作比较的说明方法。
作文《神秘的纸》读后感
1、这篇神秘的羊皮纸讲的是黎登布洛克叔父去了一家香博物馆一样的书房,在哪里找到了一本无价之宝是斯诺尔。图勒森的王纪,他是十二世纪的著名冰岛作家,这是统治冰岛的挪威族诸王的编年史。
2、这个故事告诉我们两个道理:首先,能否取得成功,是否有认真的态度和积极的投入是很关键的因素。其次,在教育孩子的问题上,针对孩子的学习态度对症下药、耐心引导的方法,要远远胜于简单粗暴地提出各种要求。
3、改变孩子的其实是孩子自己的心态。根据查询“神秘的纸”的消息得知,神秘的纸父亲悟到了改变孩子的其实是孩子自己的心态。这个故事告诉了两个道理:首先,能否取得成功,是否有认真的态度和积极的投入是很关键的因素。
4、考试结束了,大家依次排队交了卷,王力最后一个交卷。当王力颤抖着把卷子交给夏老师时,夏老师迟疑了一下,马上亲切地对他说:“愿意去外面走走吗?”王力点了点头,手里还握着那张神秘的纸条。
5、疑问是:老师的纸和自己买的也没什么两样,儿子为什么用了老师的纸就能把字写好呢?启发是:无论多富有,都要学会珍惜。
6、在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源,懂得了要想推翻旧世界必须成为“勇敢坚强的阶级弟兄”和“坚决斗争的钢铁战士”。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中,他认识到,一个人只有和祖国联系在一起时,才会创造出奇迹。
神秘的纸这篇短文你的收获是什么
1、疑问是:老师的纸和自己买的也没什么两样,儿子为什么用了老师的纸就能把字写好呢?启发是:无论多富有,都要学会珍惜。
2、六(1)班正在进行一次重要的数学考试。同学们有的紧皱眉头,用纤细的中指按着紧缩的眉头,苦苦思索;有的嘴里喃喃着:“这种题型好想在哪儿见过……”;有的胸有成竹,脸上洋溢着自信的笑容,低头奋笔疾书。
3、在这个暑假了王老师叫我们看了两本书,这两本书写得很精彩的。其中《神秘的羊皮纸》是《地心游记》中的文章。《地心游记》这本书是法国小说作家儒勒。凡尔纳写的一部科幻小说。
4、纸张价格昂贵。 让他学会了珍惜开始一笔一画地写,再也不乱揉乱扯了。
5、只听老师对学生说:“你的字如今写得不错了,这完全是你刻苦努力的结果,并不是纸有什么神秘。”说着打开抽屉,拿出一叠钱说:“这是你几年买纸的钱,一分也没用。现在该还给你了。
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