叶圣陶短文（叶圣陶短文作品）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

2、《爬山虎的脚》（英文名The foot of the Boston ivy）是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。

3、以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

《霜的工作》还能提出什么问题？棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了”这句话中“毛茸茸的屋子”指的是什么？这样写有什么好处？课文运用了许多比喻的修辞手法，用“一一画两句。请试着仿写一句。

霜的工具都在一只小箱子里，是些什么东西呢？一只颜色盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，更把有些树叶涂成老红色。

早晨起来，拉开门一看，嗬，下霜了。对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的。院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵树叶婆娑、爬满了大半个院子的葡萄，它肥大的叶子，也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花——使得那叶子骤然厚了许多。

这段话运用了心理描写《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。

1、《荷花》原文如下：作者：叶圣陶清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

2、这是多么诗情画意呀！读着叶圣陶老先生那优美的语句，我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水，看到了那可爱的小红花，看到了那美丽的小草。

3、(1)在作者笔下，描绘了春天的哪些景物你最喜欢哪幅图画 (2)文中洋溢着一分什么样的感情你从哪些语句中可以感受到这两个问题有利于学生对全文的理解，也较容易，可以通过学生自主活动，讨论补充把握较好。教师应把发言权脚给学生。

1、对的。可是，你曾对这些声音产生过亲近，发生过联想吗？或者，你甚至有没有注意过这些声音的存在？叶圣陶先生在他的《各种的声音》这篇短文中，不仅细心地留意了这些声音，更在这些声音中发现了情趣，展开了想象。

2、文章以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅姿态不一，素雅明艳、栩栩如生的画面，表达了作者对大自然的热爱。

3、《祥哥的胡琴》一文主要讲述了音乐不分高低贵贱，而大自然的声音其实也是一种高雅的音乐，表达作者认为现在的人离大自然太远了，已经忘记了大自然的声音。同时希望人们能够重视自然环境，让保护环境作为一项高雅的事业进行。

4、浪涌上岸滩的声音和风吹过松林的声音。《瀑布》叶圣陶是一首包含深情的风景诗，通过对瀑布的生动描写，突出祖国山河的壮丽，抒发作者对祖国山河无比热爱之情，里面的声音有浪涌上岸滩的声音和风吹过松林的声音。

三年级的秋虫又想起来了，他的开头和结尾是首尾呼应的，作者是叶圣陶。阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。

昆虫在歌唱，鸟儿在拍动翅膀，鱼儿在跳出水面，刺耳的声音中有银色的闪光... 鉴于秋昆虫的特征，写出小动物的生命力？天空中的星星闪烁着他们的眼睛。？在小小的泥墙周围有很多乐趣。油蝇在这里唱歌，蟋蟀在那里玩耍。

秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。

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