鸬鹚短文题解（鸬鹚短文阅读理解）-义乌市趣迅电子商务商行

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小学四年级语文《鸬鹚》教材教案一教学目标：有感情地朗读课文，感受水乡的优美风景和渔民捕鱼的乐趣。学会本课9个生字，理解新词语的意思，能用“像……似的……”、“恢复” 造句。

③教师：鸬鹚捕鱼后吞进自己的喉囊。要是让它继续吞，那鱼就被吞到肚子里去了。所以，鸬鹚捕鱼前，渔人得先用绳子扎住它的喉囊。捕完鱼后，再把绳子解开。大家看，这就是鸬鹚的喉囊。④课件呈现出鸬鹚喉囊的位置。

总结：《鸬鹚》这篇课文，不仅让我们感受到了水乡的美，也让我们感受到了渔人的渔家生活的乐趣。这不仅是《鸬鹚》，也是大自然赐给我们的一份美的礼物，我们应该好好地享受它。

尽管身处江南鱼米之乡，但《鸬鹚》一文所描绘的宁静优美的画面目前我们这儿是无法欣赏到的。孩子们也从没人见过真正的鸬鹚，上课文之前，即使是鸬鹚的图画，好多同学也都没看到过。

1、青海湖鸟岛上的鸟有斑头雁、鱼鸥、棕颈鸥。鸟岛，因岛上栖息数以十万计的候鸟而得名。它们真实的名字，西边小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。

2、黑黑的鸬鹚吸引着我的目光，它们三三两两，时而似箭插入水中潜水捕鱼，时而昂首冲向天空。

3、普通鸬鹚.棕头鸥.渔鸥.斑头雁。青海湖鸟岛上主要以这4种数量庞大的繁殖鸟为主，除斑头雁外都是捕鱼为生的水鸟。还有其它鸟类，如玉带海雕.赤麻鸭等，但数量稀少，并非岛上优势鸟类。

4、海鸟数量众多青海湖的地理位置非常重要，刚好位于两条国际水鸟迁徙路线的交汇处，使这里成为了世界上重要的水鸟繁殖基地。

5、三，鸬鹚大型水鸟。体长72-87厘米，体重大于2千克。通体黑色，头颈具紫绿色光泽，两肩和翅具青铜色光彩，嘴角和喉囊黄绿色，眼后下方白色，繁殖期间脸部有红色斑，头颈有白色丝状羽，下胁具白斑。

6、成群结队的鸬鹚，形成了青海湖的鸟岛。那里波光丽影，视野开阔，是观赏青海湖的绝佳场所。青海湖是中国最美丽的湖，我爱青海湖，我爱一草一木都是景的青海湖。青海湖作文10 七月的青海湖，微风阵阵，望不到尽头。

1、作者在这里精心撷取了几种颇能反映水乡特征的景物，“夕阳映照下平如明镜的小湖”、“几棵垂柳”、“一望无垠的稻田”、“又窄又长的小渔船”、“悠然的渔人”、“待命的鸬鹚”，着力营造出一种恬静、悠闲的氛围。

2、写出了鸬鹚捕鱼时的动态，欢快活泼，也写出了渔人从鸬鹚喉囊捕鱼时的利索劲儿，湖面上鸬鹚在跳跃，渔人在捕鱼，描绘了热闹的生活景象。

3、是按从远渐近，从静态到动态的顺序观察写的。这句话出自《鸬鹚》。

4、课文有哪些描写如此动作的词语？描写鸬鹚动作的词有扑、钻、跳、扑扑地钻进、跳跃、跳上跳下、鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

到此，以上就是小编对于鸬鹚短文阅读理解的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。