芭蕉树短文答案（芭蕉的阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、憔悴：指老芭蕉正在枯萎。女教师是为了学生着想，不忍心让学生难过，希望学生们能乐观的面对外物。老师，谢谢您，是您教会了我要乐于助人，勇于奉献的精神。

2、段落不清。。呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。学生所说的想做拥有老芭蕉精神的话感动了老师。

3、春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。

1、在第二段结尾，老师说了一句什么话？“不会的，它心里一定很快乐。” 2按要求写词语写近义词：厉害——（能干）哺育——（养育）写反义词：枯萎——（生长）和蔼——（严厉）3本文运用了什么写作方法？借物喻人。

2、答案：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”。呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。

3、：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”。呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。

4、春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。

5、小芭蕉阅读答案 1。C 活泼　茂盛 3。老师把毕生的精力和心血献给了教育事业，我们从老师那儿吸取知识的养分，老师看到我们一天天成长十分欣慰 4。老师把知识的养分输给了我们。

1、一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改作文，她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉，……” 老师读着读着，不觉眼眶湿润了。《芭蕉》阅读题目：文中画线处，老师说的话应该是___。

2、给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi）静谧（jìng mì）婆娑（pó súo）根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。

3、不会，它心里一定很快乐。近义词：严重　养育　反义词：茂盛　严厉借物喻人 “老芭蕉”比喻老师。“小芭蕉”比喻学生。默默付出、无私奉献的精神。

4、憔悴：指老芭蕉正在枯萎。女教师是为了学生着想，不忍心让学生难过，希望学生们能乐观的面对外物。老师，谢谢您，是您教会了我要乐于助人，勇于奉献的精神。

5、文中将“芭蕉”比作老师，体现了老师的无私奉献，对学生的细心关怀，作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上，文中“芭蕉”也是老师的化身，所以用“她”更合适。

6、：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”。呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。

在造化的循环中，也许自然是一个不可破的樊笼，我们不能在关外苦寒之地，真见到芭蕉开花；但是伟大的心灵往往能突破樊笼，把大雪消融，芭蕉破地而出，使得造化的循环也能有所改变，这正是抒情，正是寄意，正是艺术创作最可贵的地方。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。

老师和学生栽下了一棵芭蕉树，芭蕉树把全部养分输送给了小芭蕉，自己却枯萎了。学生把老师比作芭蕉，老师很感动。

老师和学生在校园的一角栽下了芭蕉苗，他们与芭蕉共成长，小芭蕉渐渐长大，长成老芭蕉，老芭蕉把水分都给了小芭蕉，自己变得憔悴，最后死去。在老芭蕉死去的同时，学生们也明白了老师就像老芭蕉，用自己的心血哺育学生。

：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”。呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。

带着这样的信念，我渴望遵循自己的想法做事，却总觉得生活处处受限。“为什么？难道古往今来自由只存在于乌托邦吗？”我常常感到困惑，可我也是一个固执的人，我不愿意随便地改变我的看法，哪怕它是错误的。

1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在时开始叫市太的。上语文课时，市太用“俺”(ǎn)回答时引起了。(5分) 在大仓老师的教育下，市太由一个的人也开始感觉到。(2分) 判断，对的打“√”。

2、在第2段结尾，老师说了一句什么话？按要求写词语。近义厉害— 哺育—反义枯萎— 和蔼—请根据短文内容提一个问题，并试着自己

3、第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。

4、小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。

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