棉花的短文的答案（棉花阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、今天，我、爸爸、姨妈、奶奶一起去摘棉花。我们来到棉花地，成熟了的棉花都裂开成四瓣，露出雪白的棉花。棉花长得很好。一朵一朵雪白雪白的，就像天空中的白云一样，还像白色的绵羊。

2、《棉花》短文3至6段按并列的顺序记述的。《棉花》短文3至6段：运用拟人的方法描写了棉花的坚强、团结、纯净、无私。

3、花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色棉铃。棉铃内有棉籽，棉铃成熟时开裂，会露出棉籽上的毛茸茸的白色絮状棉纤维。棉纤维长约2~4厘米，含纤维素约87~90%，水5~8%，其他物质4~6%。

1、一根头发系石磨——千钧一发。二齿钉耙——有两下子。三手指捡田螺——十拿九稳。四两棉花十张弓——从何弹(谈)起。五脏六腑抹蜜糖——甜透了心。六月天穿皮袍——不是时候。

2、雨打黄梅头——倒霉。（倒梅）半两棉花——免谈。（免弹）秃子打伞——无法无天。（无发无天）矮子过渡——安心。（淹心）。马店买猪——没那事。（没那市）。腊月天气——动手动脚。（冻手冻脚）。

3、半两棉花——免谈。(免弹) 秃子打伞——无法无天。(无发无天) 矮子过渡——安心。(淹心)。马店买猪——没那事。(没那市)。腊月天气——动手动脚。(冻手冻脚)。父亲向儿子磕头——岂有此理。(岂有此礼)。

4、冰冻三尺非一日之寒西天路上的孙行者 - 劳苦功高水滴石板穿，绳锯木头断 - 日久见功夫学书不成，学剑不成——学习书法没学好，学习剑术也没学到手。

1、北方广泛种植棉花但是不会织布，南方精于织布却不种棉花，所以棉花就要用船运到南方来卖，布要用船运到北方去卖。

2、如果能在熊娃娃里面配置音乐，放置5号电池，就可以循环播放各种歌曲，有小毛驴、小苹果、小跳蛙等等，你什么时候都可以抱着它，它可以给你带来无穷无尽的欢乐。

3、《棉花》短文3至6段按并列的顺序记述的。《棉花》短文3至6段：运用拟人的方法描写了棉花的坚强、团结、纯净、无私。

4、“棉花白了”中的“棉花”开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出，塞满棉铃内部，棉铃成熟时裂开，露出白色的棉絮，非常好看，这也是一种成熟了的信号。

1、《棉花里的父亲》阅读附答案表层含义：①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。

2、我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。

3、不用修辞，属语言质朴，平实感人；使用修辞，主要是8种修辞。附件，1．比喻化平淡为生动 2．借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。3．比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象。

4、(二)阅读下面的文章，完成12～14题。(8分)(2015南京) 有一天晚上母亲出去一趟，留下我看家带孩子；我闷得慌，便翻开后父的一本书——大仲马的《医生札记》，里面夹着两张钞票，一张是十卢布的，一张是一卢布的。

5、从结构上来看，末段点题，与题目相照应，以抒情的表达方式收束了全文。从内容上来看，末段表现了作者对父亲的感激与热爱之情，深化了文章的主题，“在我的心里霍然盛开”一句表现了父亲高贵精神对我产生的影响。

篇一：读《白棉花》有感这本书的主要人物有克俭、思玉娘、杰克、团长发生的故事。主要内容讲的是：1944年克俭和娘在菜地里摘瓜，突然听到“轰轰”一声，娘赶紧把克险扑倒。

棉花长得很好。一朵一朵雪白雪白的，就像天空中的白云一样，还像白色的绵羊。我们开始摘棉花了，用手摸着棉花感觉到软乎乎的，抓住棉絮一拉，抽出很长的棉花丝，这说明棉花长得很好。

⑥中国是世界产棉大国。一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。“清明谷雨紧相连，华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥，滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤追肥，日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季，采摘归仓笑开颜。

《棉花姑娘》是一篇充满童趣童真的童话故事，这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。

1、（1）母亲对我做法的不理解（2）我对弟弟残酷得不近人情（2分，每个要点1分。）（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来（2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。

2、___。1水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（4分）___。

3、___2．水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。

4、注重整体把握，阅读有关文段，回答下面问题。

5、《我是什么》原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。

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