短文赏析答题技巧模式（短文鉴赏）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、主要题型及解题方法题型：段意、主要内容的归纳记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

2、[14]围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受。

3、语文阅读理解的答题技巧和方法如下：现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

4、语文阅读理解解题步骤浏览问题和背景，整体把握很从容在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。

1、①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。

2、(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

3、语文阅读理解解题步骤浏览问题和背景，整体把握很从容在考场上一般都是时间紧，题量大。不可能像平时精品细读，有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间，提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。

1、读题。题目是文章的眼睛，通过它可以了解到文章的大意，我们可以把审题与读课文结合起来，这就是我们常说的：读文先读题。从课文的题目看，大致可以分为以下几类： ①以人命题的，由人想到事，围绕事情提出问题。

2、提高三年级学生短文阅读分析能力方法：要注重培养兴趣。都说兴趣是学习的动力，学生一旦对自己的学习内容感兴趣的话学起来也更快，所以我就在这方面入手。

3、掌握方法，独立阅读。（1）多读：在课外阅读方面，我注意让学生掌握不管读什么书，都应按这样的步骤去进行：先粗读，再细读，最后再精读。并注意提高阅读的效率，使学生真正读有所获。并养成记读书笔记的好习惯。

4、二年级语文阅读理解解题技巧2 小学二年级阅读理解相对来说比较简单，主要的问题有这七种类型，大家按照这个方法去做就比较容易找到答案。第一种：问短文共有几个小节。对于这种问题，小朋友们一定要注意看懂文章的意思。

5、小学语文阅读技巧如下：平心静气审题，切忌粗心。按照由易到难，由浅入深的思维方式，逐渐的打开思路。认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

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动词+句子内容+（作者情感）这种情况是句子既没有修辞手法，又没有刻画人物的方法，或者是文章指定要分析加点的词语。语文句子赏析答题技巧认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。

尤其要注意效果术语，如比喻花化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比，节奏鲜明，增强气势、便于抒情等。

答题模式：不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

语文古诗文鉴赏答题技巧如下：知人论世无论是古典诗词还是现代诗歌，作品常常会渗透作者的经历以及思想感情。所以欣赏诗歌之前，首先要对作者的时代背景，人生经历和思想感情有一个初步的了解。

1、满分策略第一步：察言观色，细审题目所谓“察言观色”就是让一定要明确地看清题目、深入地理解题目。

2、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此？；一般是往前找；找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。

3、鉴赏诗词名句。分析鉴赏名句答题的内容为：①名句的内容解释，为下文分析做准备。②概括该句语言风格、炼字方面的特点或表达技巧。③扣住重点词语分析，回答题干的问题。④联系诗人，点出句中隐藏的情感。

4、语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。再看看别人怎么说的。

5、语文阅读理解的答题技巧和方法整体感知、快速阅读的技巧 (1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。 (2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

到此，以上就是小编对于短文鉴赏的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。