月下的童年阅读短文（课外阅读月光下的童年）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、回忆了：夜幕降临时，外婆在院子里给我讲民间故事.我在月光下捉蛐蛐.中秋节我和家人一起唱歌。

2、作者在文中回忆了哪三件事？夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事；“我”在月光下捉蛐蛐；中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。按顺序找出我捉蛐蛐的五个动词。走、打、翻开、捂、捉。

3、《月是故乡明》第三四自然段写作者回忆了数星星、捉知了、看月亮、摸鸭蛋这几件童年趣事，这些趣事都是跟月亮有关的，能表达出作者对故乡的思念之情。

4、《月是故乡明》第三自然段写：作者小时候没见过山。想象山大概是一个圆而粗的柱子，顶天立地。后到了济南，才见到山。第四自然段：夏天黄昏后，作者躺在坑边场院的地上，数天上的星星。

我在月光下成长，月光下有我的童年足迹，我爱月光，更爱我那美丽的月光下的童年。

在我眼里，月亮是那样美丽，我在月光下长大，月光下有着我美好童年的足迹。我爱那美丽的月光。

三十年前的那个中秋节，那个月圆之夜，一个五六岁的女孩，纠集了一群玩伴，在那棵枝繁叶茂的大槐树下胡闹疯野，热闹了被闷热窒息的整条街，也是那晚，我第一次领略了月光的美丽。

月亮！你好美！我在地上，你在天上！”这是阿根伯伯的孙女小燕做的诗，伙伴们笑的前仰后合，直不起腰来。这时，我们仿佛看到天上的月亮姐姐也笑了。这样，我在月光下度过了一个童年，让我至今不忘，记忆犹新……。

作者在文中回忆了哪三件事？夜幕降临时，外婆在院子里给“我”讲民间故事；“我”在月光下捉蛐蛐；中秋节“我”和家人一起赏月唱歌。按顺序找出我捉蛐蛐的五个动词。走、打、翻开、捂、捉。

）走，2）打，3）翻，4）捂，5）捉用“//”将短文分成三段。1自然段为第一段 4自然段为第二段 6自然段为第三段作者爱美丽的月光，因为：月光伴我长大，月光下有我童年的足迹。

以《月光下》为题月影已经渐渐圆了，花香携着皎洁的月光埋在了记忆的包囊里。我想携着花的香囊，游荡在寂静的夜里，把那醉人的香，飘洒在空气里，让那些人儿，能够一起陶醉…… 今晚的夜空很美，无垠的墨蓝，铺垫着夜的背景。

、、小时侯，只是单纯的觉得月光美好，无数次在夜晚的行走，都仿若能感觉得到月亮柔和的安抚，使得些许阴森的夜行，因有月光为伴，也变的情趣盎然起来。

童年中的每一件事都有着不同的彩色，它们绘制成了我那多姿多彩的童年。

写作文：月光下的故事月光下的故事 (一) 当邻居家的黑猫，把月亮叼到屋顶，我就成了黑色的幽灵，翻越土墙，月光下，一个个诱惑在发光，迅速行动，在看瓜人的梦语中，把心跳与冲动品尝。

月光下的六年级作文1 夜，如一层深蓝的幕布，笼罩着寂静的天空。天空中挂着一轮圆月。她如一位羞涩的姑娘，将身上的银纱撒向人间。突然，一阵猛烈撞击声打破了这片宁静。我正在散步。突然听到了响声，便向那里走去。

八年级下册我的童年仿写作文500子我的童年童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。记得小时候，去大姑家。

作者在文中回忆了哪三件事？1）外婆带着我在院子里乘凉，给我讲故事。2）在月光下捉蛐蛐。借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。3）中秋节，和家人在月光下边品尝月饼边唱歌。找出我捉蛐蛐的五个动词。

我认为正确答案为D。A 天然史书，应去掉书名号改为双引号。不速之客后是个破折号是吧？B 对不起去掉引号和感叹号，加逗号即可。C行啊后加叹号，回答说后加逗号。

1、短文开头的环境描写衬托了作者对亲人的怀念，对故乡的思念，对童年远去的不舍。

2、篇短文表达了我对月光的（）之情。喜爱和眷恋。

3、根据查询相关资料信息显示，月光下的童年这篇短文讲述了小孩子对月光的好奇和眷恋之情，而该诗句也描述了孩子在小时候不认识月亮好奇月亮，把月亮比喻成白玉做的盘子和神仙用的镜子，非常有童趣，因此可以用该诗句表达。

4、朦胧，在《月光下的童年》中，意指月色模糊，不清楚但很优美。

5、”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。

6、我对月有一份特殊的感情，是否缘于此，不敢肯定，但这并不重要，重要的是那晚的月光让我终身难忘，有三十年的岁月可以作证。几年后，又一个月圆之夜写进了我的童年。

到此，以上就是小编对于课外阅读月光下的童年的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。