短文不学写字有坏处（短文不学写字有坏处吗为什么）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

小蚂蚁和虫子不会写字没有关系呀，因为它们的美术天赋异禀很高哟，我们应该发挥它们的聪明才智，用画画的方法去帮助他人学习呀。小虫住在草丛里，小蚂蚁住在地洞里。

小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？【1】小虫的信写在（）A.叶子上。 B.纸张中。

不学写字有坏处 ◎方素珍小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。

我被这个提问瞬间打败！该怎么办？当然是要学会写字，从题目可以看出来。如果不会写字我们可以尝试这样办：小虫送片叶子给蚂蚁，别咬洞，因为叶子就代表思念。

小虫可以为蚂蚁做许多事情呀，比如下雨了，小虫可以拿着伞等蚂蚁一起回家，又比如小虫有好吃的，可以省下来带给蚂蚁吃呀。渐渐的蚂蚁就会感到小虫的爱啦，到时候小虫可以拉着蚂蚁的手一起逛公园啦，看电影啦。。

小虫写信给蚂蚁他在叶子上咬了三个洞表示我想你蚂蚁收到他的信也在叶子上咬了三个洞表示看不懂小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念怎么办？有一次，小虫和蚂蚁决定去昆虫学校去学写字，于是俩个人一起报了名。

1、这个故事很适合刚刚学写字的一年级小学生，刚开始学写字没掌握好方法，练字多了就觉得类，想偷懒，通过这个童话故事知道了不学写字的坏处。

2、情感表达学写字可以帮助我们进行情感表达。文字是一种强大的情感表达方式，通过写字，我们可以将内心的感受、思考和情感表达出来。

3、读完这个故事，我仿佛和金铃一样，虽然有些不理解，但仍感到生活中的点滴美好，也许因为我还是个懂的不是很多的孩子，不能理解金铃的一些烦恼，做个好孩子不容易。

4、《不学写字有坏处》小珍珠帮助切叶蚁先生和毛毛虫小姐送信。可是不会写字的切叶蚁先生和毛毛虫小姐只会用叶子上的洞来沟通，沟通的一团糟。小珍珠宁愿去写作业了。

5、不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？【1】小虫的信写在（）A.叶子上。

1、题目设计的就很有特点，共七个字，颜色、大小有差别，字的朝向也不同。这个故事很适合刚刚学写字的一年级小学生，刚开始学写字没掌握好方法，练字多了就觉得类，想偷懒，通过这个童话故事知道了不学写字的坏处。

2、思维锻炼学写字可以促进思维的发展和锻炼。写字不仅仅是简单地将想法转化为文字，更是一个思考、整理和表达的过程。

3、《不学写字有坏处》小珍珠帮助切叶蚁先生和毛毛虫小姐送信。可是不会写字的切叶蚁先生和毛毛虫小姐只会用叶子上的洞来沟通，沟通的一团糟。小珍珠宁愿去写作业了。

4、不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？【1】小虫的信写在（）A.叶子上。

5、《不学写字有坏处》小虫很想念蚂蚁，于是决定写封信捎去自己的思念，可是小虫不会写字，机智的小虫在叶子上咬了三个洞代表“我想你”。蚂蚁很快就收到信了，可是有麻烦了。

6、它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。

到此，以上就是小编对于短文不学写字有坏处吗为什么的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。