白杨短文阅读题（白杨课外阅读理解）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、这段文字中，运用的修辞手法有___ 。(1分)《白杨礼赞》阅读答案总分 1外形、并列 1第一句 1不好。

2、步调一致绝不不矛盾，因为“普通”是指白杨的极常见，极易生长；“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质，坚强，力求上进的精神。

3、《白杨礼赞》节选阅读答案【1】阅读下面两个选段，完成下列各题。(甲)①那是力争上游的一种树，笔.直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

4、力争上游反映白杨树整体形象和精神特征，综汇了白杨树外在、内在的特殊气质。

5、如抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，歌颂白杨质朴、坚强、力争上游的精神、抒发作者的崇敬、赞颂之情。①交待白杨树赖以生存的环境。

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。表白的意思是：解释说明。这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

第一：用了托物言志的写作手法，表白了父亲自己虽然在外，但也要像白杨树一样那么坚强，不软弱不动摇第二：全文以白杨树为线索，内容：生动形象的写出了白杨树具有顽强的生命力。结构：一语双关。

同学们，我们继续学习《白杨》。请四位同学每人朗读一段课文，其他同学思考问题。出示幻灯片，请同学齐读题目，《白杨》这篇课文主要写了件什么事？请同学谈一谈自己的理解。

（1）那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

（1）高大的白杨树指（爸爸），迎着风沙成长的小树又指（儿子和女儿）。（2）高大的白杨树指（爸爸），迎着风沙成长的小树又指（孩子们）。

1、第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。

2、小题1：平坦小题2：（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。

3、难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍。

4、答案：解析：在解答本题时注意： 1．植树人辛勤的劳动。解答此题要注意答题区间，不要答成下文中白杨树是如何感动作者的。本段中容易形成迷惑的是白杨树，或白杨树的功能。

5、《白杨》阅读及答案（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。

6、内容：生动形象的写出了白杨树具有顽强的生命力。结构：一语双关。抒发了作者也要像白杨树一样软弱不动摇。那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边。几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

2、带着对建设者的赞美之情，有感情地朗读课后的阅读链接——艾青的《帐篷》生读。师生合作读。总结写法，完成板书。

4、以下是我整理白杨小学语文课文原文的资料，欢迎阅读参考。《白杨》作者：袁鹰人物：父亲与子女时间：五十年代火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

5、《白杨礼赞》节选阅读答案【1】阅读下面两个选段，完成下列各题。(甲)①那是力争上游的一种树，笔.直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

6、白杨树的阅读题目在第①段文中的横线上填上空缺的词句。(2分)第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。

作者借这个形象表达了怎样的思想感情？答案：诗中的鹰是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。作者在构思立意上运用了象征手法。第一幅画面：鹰在蓝天中飞翔；第二幅画面：鹰在更高远的天空中纵横。

请同学们齐读第三种答案。板书：扎根边疆建设边疆 (六)总结全文。从课题我们知道，这篇课文讲的是白杨树，可是通过分析课文，我们又进一步明白了，作者描写白杨树，实际上赞扬了边疆的建设者。这种写法很新颖，能够引人入胜。

表白的意思是：解释说明。这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。

1、五年级下册语文第三课《白杨》，答案如下：本文利用了怎样的写作手法，歌颂了一种什么样的精神？本文运用借物喻人，托物言志的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。

2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。表白的意思是：解释说明。这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

3、（1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？高达挺秀，能顶住自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长的特点。

到此，以上就是小编对于白杨课外阅读理解的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。