短文翠鸟（短文翠鸟中我想对它说什么）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、《翠鸟》这篇短文中，哪些地方可以看出作者很喜欢翠鸟在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，它希望在苇秆上多停一会儿。

2、、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。

3、首先我们来到了船头，上了船船长让每一个人都穿上了救生衣，一会儿就开船了，我坐在船上心情很激动，听着导游讲着山中的美景，看着碧绿的河水碧波荡漾，水里还有很多小鱼跳来跳去，好像在说：“你好，欢迎你来青天河。

4、从以下3方面可以看出作者特别喜欢翠鸟作者留心观察翠鸟，运用生动、形象、活泼的语言来描写，体现作者喜欢翠鸟。想抓翠鸟来饲养。希望它在苇杆上多停留。

5、是《翠鸟》那篇课文吗？课文里面有正面描写和侧面描写，正面描写包括翠鸟的外形、声音、动作，侧面描写则包括了通过老渔翁的话描写翠鸟生活的环境以及作者的心理状态。这些都能表现作者对翠鸟的喜爱之情。

6、作者在描写翠鸟外形时，抓住颜色非常鲜艳的特点，先总写后分述，准确地运用描写色彩的词语和拟人、比喻的手法，突出了翠鸟之“翠”的静态美。

课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。第一自然段：翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。第二自然段：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。第三自然段：翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。

课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。第一自然段：翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。第二自然段：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。第三自然段：翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。第四自然段：翠鸟的家在陡峭的石壁上。

主要通过对翠鸟色彩鲜艳、小巧玲珑的外形和活动时机警、敏捷的特点描写，反映了作者喜爱翠鸟的情感。

答案：（1）《翠鸟》主要描写了翠鸟的颜色、体型、叫声的特点以及翠鸟捕鱼的情形，表达了作者对翠鸟的喜爱。（2）翠鸟的特点是颜色鲜艳，体型小巧玲珑，鸣声清脆，捕鱼动作敏捷。

描写了翠鸟（外形小巧玲珑）的特点。翠鸟（捕鱼）的本领很强，这和它的特点有密切关系，透亮灵活的眼睛使得它（能看清水里的鱼），（叼鱼）靠的是它那又尖又长的嘴。

答案：第一自然段描述了翠鸟的外特点。分别从翠鸟的爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

1、等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。

2、可以看出。1执着的追求，渴望自由。1诗人借翠鸟表达了自己对自由生活的渴望与向往，希望自己也能像翠鸟一般飞向广阔的天地。

3、一双(透亮灵活)的眼睛一张(又尖又长)的嘴。作者是从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。写出翠鸟外形的特点：颜色鲜艳、小巧玲珑。从中你体会到了什么？作者对翠鸟的喜爱之情。

1、、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。 2 、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。

2、首先我们来到了船头，上了船船长让每一个人都穿上了救生衣，一会儿就开船了，我坐在船上心情很激动，听着导游讲着山中的美景，看着碧绿的河水碧波荡漾，水里还有很多小鱼跳来跳去，好像在说：“你好，欢迎你来青天河。

3、首先是翠鸟外形上的特点。外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。

首先是翠鸟外形上的特点。外形上的特点包括以下几个方面：颜色非常鲜艳，“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。

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