短文背影（背影选文）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、开篇点背景：一笔带过，使一种浓重的感情气氛笼罩全文。中间写背景：这一次作者对背影全力塑造：“那肥胖的身躯，穿着黑布大马褂、深青色布棉袄，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。

2、第二次车站送别，作者对父亲的“背影”做了具体的描绘。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，催人泪下。

3、第四次在第七小节中青布棉袍黑布马褂的背影。

4、这种白描的文字，读起来清淡质朴，却情真昧浓，蕴藏着一段深情。其次，本文还采用了侧面烘托。儿子“看见他的背影”，“泪很快地流下来了”。又写父亲买桔子回来时，儿子“赶紧去搀他”。

第六段写父亲为“我”送行的情景，重点描写父亲的背影，表现父子间的真挚感情。丧事完毕，因为父亲要到南京谋事，“我”也要回北京念书，所以父子便一路同行到了南京。

这里背影的描写，把父亲对儿子的一腔爱怜之情以及儿子的心理变化和盘托出。第三，抒情和叙事有机结合。

朱自清的《背影》中，“背影”这一词在文中反复出现四次，然每次的情况都有所不同，而思想感情则是一脉相承。表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情。第一次，在文章开头，旨在开篇点题“背影”。

散文篇幅虽然短小，却充分的表现出了深厚的父子情义，感人肺腑，写作特色突出，具有很强的感染力。

1、第一次开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。第二次车站送别，作者对父亲的“背影”做了具体的描绘。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，催人泪下。

2、第一部分(①)：开篇点题，点明自己对父亲的背影难以忘怀。第二部分(②-⑥)：车站离别，望父买橘，刻画背影，表现了父亲的爱子之情。第三部分(⑦)：写别后思念，泪光中再现父亲的背影，抒发怀念父亲之情。

3、②、台湾著名诗人余光中先生认为：“《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。

4、人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标： (一)知识目标掌握课文中出现的重要词汇。抓住文中表达作者感情的重要语句。 (二)能力目标整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。

5、它通过选取离别时对父亲背影的描写，充分体现了父亲之间真挚深厚的感情，表达了父亲的一片爱子之心。以下是我为您整理的八年级语文上册第7课《背影》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

1、我忘不了你的背影作文开头和结尾在我记忆的长河中，有许许多多的事都已随波而去，消失得无影无踪。

2、走在街心的十字路口，人来人往。看不清路人脸上残留的是笑容还是悲伤，但每个经过的背影，都能让我读出人间百味。昏暗的路灯下，寂寞的火车站旁。他，头发乱蓬蓬的。穿着又脏又破的棉袄，佝偻着背。

3、背影，一个平凡的字眼，不值得人们歌颂，也不值得人们去讨论，更不值得人们去记住它，可是我却希望一生记住我的父亲的背影——一个高大的背影。小时候，我总爱与父亲比高矮，结果是可想而知的——父亲比我高出一大截。

1、这里背影的描写，把父亲对儿子的一腔爱怜之情以及儿子的心理变化和盘托出。第三，抒情和叙事有机结合。

2、《背影》的语言非常简洁、朴素，但却充满了深情和感动。作者运用了大量的比喻和象征手法，如“父亲像一座大山”，“他的背影，看得我直心疼”，让读者更加深刻地感受到了文章的情感。

3、在写法上，《背影》的主要特点是白描，作者写父亲的背影，描写那买桔子时过铁道的场面，完全用白描的手法。

4、作者在描写了父亲的背影之后，予深沉的怀念之中，又想起了父亲的一生。这篇散文的语言非常忠实朴素，又非常典雅文质。这种高度民族化的语言，和文章所表现的民族的精神气质，和文章的完美结构，恰成和谐的统一。

5、朱自清的散文《背影》，能让我们感受深深的父爱，这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。

而有动人心弦的力量，特别是《背影》，表达了作者对其父朱鸿钧的深情和丝丝的怀念，深深感动着每一位读者，并长期以来，一直作为现代经典散文被收录在中学、大学语文课本中。

父亲的背影是儿子经常见到的，但作者选取的不是平常的背影，而是在祖母去世、父亲失业、典卖借钱、家境衰败的情况下，在浦口车站送别时，穿过铁道、爬上月台为自己买橘子的那个背影。

文中四次出现了背影(分析四次背影的作用——引出背影、刻画背影、惜别背影、思念背影)，背影是父亲形象的定格，是本文的叙事线索。

其中哪一件事最让你感动？为什么？望父买橘见背影。朗读，分析这一部分。父亲的穿戴：黑、深青──家境不好，心情忧伤。(黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！) 走路的姿势：蹒跚──年纪较大，腿脚不便。

(再现背影) 课后小结父母爱子女之心，无微不至，父母爱子女之事，可写的事情成千上万。本文以小见大，将父母的“俯首甘为孺子牛”的挚爱全部凝聚在这个背影里。

到此，以上就是小编对于背影选文的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。