赵州桥短文阅读理解（赵州桥的阅读理解）-义乌市趣迅电子商务商行

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没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。在《赵州桥》这篇课文中，赵州桥中的这种设计指的是没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。这种设计很坚固、且美观。

这种设计指的就是石拱跨度大，中间没有支撑，遇到大的洪水受到的水流冲击比较小不容易冲毁。

赵州桥文中的这种设计具体指：大拱的两肩上各有两个小拱。

拱桥设计。赵州桥的这种设计指的是：没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞，这种拱桥设计，在建桥史上是一个创举。

用“ ”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“ ”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“ ”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“ ” 一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。

大拱上加小拱，减轻桥身重量，节省石料，且便于排洪；用铁条连接加强石拱牢固性；两端宽，中间窄，增强石拱稳固性。第三段中举出欧洲石拱桥的例子是为了通过对比说明赵州桥作为石拱桥在我国桥梁建筑史上历史悠久。

分析：(1)考查语段中的“这种设计”是指什么？通过阅读，语段中的第三句话就是桥的“这种设计”，即：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。(2)考查了学生对短文内容的理解和掌握情况。

天边的云霞不但美丽，而且神奇有趣。有的像，有的像，还有的像。用“既……又……”“不但……而且……”说一句话。仔细阅读第二自然段，然后回答问题课文第二自然段共有句话。

赵州桥不但(坚固)，而且(美观)。桥面两侧有(石栏)，栏板上雕刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

语文作业本《中国石拱桥》阅读答案永远的赵州桥 ①赵州桥真正的名字是安济桥。它构思巧妙，科学性高，今天的造桥工艺总能在赵州桥上找到影子。②现代桥梁有梁桥、拱桥和吊桥3类。

1、赵州桥读后感篇1 这几天，我学了《赵州桥》这篇课文。“它是隋朝李春设计和参加建造的，离现已经有一千四百多年了。”啊！李春真伟大！竟然让这座桥坚持了一千四百多年。

2、了解了赵州桥的第一特点是没有桥墩，只有一个拱形大桥洞；第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。读了《赵州桥》这篇文章，我认为古代劳动人民的智慧和才干是十分了不起的。

3、这座桥不但雄伟，且而美观。要是你划着船穿过赵州桥，在桥面前有两条巨龙吐着水花迎接你。上面很像东海龙宫。

4、把课堂的主动权充分还给学生，让学生受到心灵的启发，指导了学习和生活。整节课从课文的例子到课外的例子，再回归生活，回归大自然，文章从生活中来，知识回归到生活中去。

把红色字读音相同的写在一起。***5分倒下倒闭倒台倒挂倒退前爪爪子张牙舞爪爪尖儿 zhǎo： dǎo：zhuǎ： dào：辨字组词。

树下是一片嫩***lèn 　nèn***绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一zuò***坐　座***美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加秀丽。啊，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！给短文加一个题目，写在文前的横线上。

爸爸经长座在纱发上看报纸。( ) ( ) ( )我再西湖边照张相，留做记念。( ) ( ) ( )只见卓子上放着两张采票存跟。( ) ( ) ( )按课文内容填空。

最新部编版小学三年级语文上册全册单元测试题及答案部编本三年级上册语文第一单元测试卷基础知识。(46分)1．我会给加点字注音。(4分)(1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。

给第三自然段加上标点符号。(3分) 迫在眉睫这个词的意思是。课文中说输血迫在眉睫，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为。(2+2分) 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来说明阮恒。

在文中括号里填上合适的词语。根据拼音写出汉字。这一消息是指。他们流下泪水时会说：“ 。

1、这样，既减轻了流水对桥的冲击力，又减轻了桥的重量，是世界桥梁史上的创举。在赵州桥两侧的栏板上，还雕刻着许多精美的图案，有的刻着两条飞龙正相互回首遥望……真是栩栩如生。

2、赵州桥非常美。因为这座桥的桥面上的栏板上刻着精美的图案，所以经过这里的人们每次经过赵州桥都目不转睛看着它。这里经过的人太多了，看赵州桥的人就更多了，人山人海！赵州桥长50多米，长长的身体像条龙。

3、《赵州桥》一文通过列数字、打比方、举例子等说明方法，描绘出赵州桥的具体形貌，让读者可以更清晰地了解赵州桥的特点，表现出赵州桥的雄伟、坚固、美丽，反映了古代劳动人民的智慧和才干。

到此，以上就是小编对于赵州桥的阅读理解的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。