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鸽笼“咚”一声巨响，惊得最后几只企图不飞的鸽子，也只好飞进风雪里。鸽子们在天空中吃力地飞着。它们不肯远飞，就在草房子的上空盘旋，总有要立即落下来的心思。桑桑却见着什么抓什么，只顾往空中乱砸乱抡，绝不让它们落下。鸽子们见这儿实在落不下来，就落到了其它草房顶上。这使桑桑更恼火。

毕加索与和平鸽阅读答案和平鸽的来历鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征，“国际和平年”的徽标，就是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案，它象征着和平、友谊和五谷丰登。《旧约·创世纪》记载，上古洪水之后，诺亚从方舟上放出一只鸽子，让它去探明洪水是否退尽，上帝让鸽子衔回橄榄枝，已示洪水退尽，人间尚存希望。

蓝天中。正午阳光明媚，鸽子在蓝天中飞翔，悠闲自在的鸽子时而飞翔，时而休憩片刻，冲天飞旋的鸽子，在蓝天白云间星星点点，闪耀的身影眨眼之间就看不见了。

鸽子快活地在天空中飞，阴沉沉的天马上___。小小的鸽子，真是名副其实的“鸽子气象员”啊。学习《小狗的舌头》师板书课题默读课文，要求：读准字音，默读速度快。出示问题：小狗去小牛家做客，它总是伸着长长的舌头，这是一只嘴馋的小狗吗？引入学生所查课外资料，有关动物散热的知识。

1、小白鸽的爪子上，包着一层细密的枯红色的拱片。两个趾尖上都长着白色的小钩，那是它的指甲。（小学生作文网）小白鸽站在那里不动的时侯，简直像商店橱窗里摆着的工艺品。我喜欢这只小小的白鸽。

2、作者通过暴风雨来临前鸽子间感人场面的描绘，颂扬了鸽子那种在危难来临之际，寻找伙伴，与伙伴相扶持、患难与共的崇高精神与生死相依的珍贵情谊。含蓄地寄托了晚年的作者对人间真情的期冀与渴望。所以作者喜欢鸽子。

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4、《鸽子》这篇文章描绘了两只相爱的鸽子在暴风雨来临前的不懈寻找。在暴风雨即将来临之时，一只勇敢的鸽子在恶劣环境中坚持寻找它的伴侣。文章通过详细描写天气的恶劣，如无风、乌云密布、风雨交加，来凸显鸽子勇敢和坚定的精神。这种精神受到了作者的赞扬，鸽子成为了不畏艰难、执着追求的典范。

5、《鸽子》这篇文章是俄国的大文学家屠格涅夫的一部作品，描述了两只相爱的鸽子，在暴风雨来临之前，一只鸽子不畏艰险，寻找伴侣的过程。文章的第二节到第五小节都描述了暴雨将至的恶劣天气，作者从三个方面进行了描写。第一，“在这片海洋上没有微微激荡的涟漪，郁热的空气纹丝不动。

6、鸽子这篇课文中二只鸽子的翅膀有一只是坚强的，另一只是柔软的。我很佩服小鸽子，因为它们能够勇敢地面对困难，不畏惧挑战，勇往直前。

花开一季，落英残红，荼蘼一倾心，不见一人赏，独自落泪化灰。枯萎的蕊还在等待，等待着爱情的精彩吗，结局是爱的失败，爱的落泪。叶叶与风落，瓣瓣化冰冷，冷漠成殇。休言一纸惆怅，惆怅难以寄，鸿雁在天鱼在水，此情真堪难。你教我如何不殇情，拾起你给的痛，捂住你给得伤，缝合你恩赐的伤悲，字里寻安暖，墨里寻香。

他扬起一张绝望又凄楚的脸庞，两眼望向灰蒙蒙的天空，牙齿紧紧地咬住嘴唇，胸膛剧烈地起伏着，泪水难以遏制地顺着脸颊淌落而下，他感觉到哭声在喉咙处翻滚着，终于冲口而出。她缓缓抬起头来，眼圈泛红，泪珠盈盈，有种不胜凄楚之感，愈发令人怜惜。

月之美，让人流泪有一段时间，我常常问自己，还会不会相信爱情？真正的爱情究竟是什么样子？如果有一天，我真的遇见了……冬日的长空，总是阴霾密布，偶尔看见高挂的玄月，便按耐不住狂喜，这月，亮的难以言喻，却又远的无从获得，为这个季节增添了几分姿色，简直就是为这个季节早就了一幅绝美的图画。

1、问题：分别概括第1，2，3自然段的意思。第1自然段：写邻居朱伯伯养了四只美丽的鸽子。第2自然段：写鸽子很认窝。第3自然段：写可爱的小鸽子受到母鸽子全身心的保护。

2、在第一段中，鸽子被描绘成一块小小的白色物体，但它却能够在暴风雨来临前返回家中，显现出它的敏锐和生命力。而在第四段中，暴风雨袭来，风雨交加，一切生命都面临着巨大的威胁和挑战，只有鸽子在屋檐下相依相偎，保持了它们的生命力和情感联系。

3、划去第2个，划去第2个。淘气---乖巧。形影不离---形同陌路。有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。

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