本篇目录:
- 1、神奇的鞋子作文400字
- 2、我的多功能鞋子作文
- 3、四年级未来的鞋子作文
- 4、观察鞋子的写作文
- 5、未来的鞋子作文
神奇的鞋子作文400字
神奇的鞋子作文400字1 光阴似箭,日月如梭,转眼就到了20xx年,我现在是一个明星,天天要拍电影 、主持节目……忙得不得了。不过我觉得很开心,而且还给爸爸妈妈争了光。 我的好朋友K博士送了我一双鞋子。
【篇一】四年级神奇的鞋子作文400字 在未来的2222年,世界上将会有一双神奇的鞋子,名字叫“飞翔鞋”,知道这位发明家是谁吗?——郑悦,就是我。飞翔鞋会给大家带来方便,还有许多作用。下面我来向大家一一介绍。
【篇一】四年级作文《我的奇思妙想》400字 我有一双神奇的舒适鞋,它外观干净整洁,功能强大,穿着它,舒适无比。 神奇的舒适鞋长什么样呢?让我来介绍一下吧。
神奇的鞋400字作文 四年级 早上,爸爸带我到超市买鞋子。 我从柜台的前端一直走到柜台的后端,也没看到自己喜欢的鞋子。正在我有点失望的时候,我在超市的角落里看到一间小屋子,上面写着“成人禁进”的牌子。
大概是我脚上的鞋子很神奇。我来到座位上想把鞋子脱下来,可这鞋子怎么像抱抱熊一样牢牢地套在脚上,就是脱不下来。体育课的时候,老师进行了长跑训练,为学校的运动会挑选运动员。
我的多功能鞋子作文
我的多功能鞋子作文1 在20xx年,我是一位高高在上的小发明家。其中,我发明了多功能鞋子,它有5种功能。第一种,按下红色按钮,它会提速。
四年级想象作文300字 篇1 20xx年的一天,我的发明终于成功了,这是我用尖端科技所合成的结晶——多功能鞋子。这种鞋咋一看,跟别的鞋没什么两样,可仔细一瞧,上面有许多按钮,每个按钮都具有一种变化功能,十分奇妙。
多功能鞋子四年级作文1 20xx年的一天,我的发明终于成功了,这是我用尖端科技所合成的结晶——多功能鞋子。这种鞋咋一看,跟别的鞋没什么两样,可仔细一瞧,上面有许多按钮,每个按钮都具有一种变化功能,十分奇妙。
四年级未来的鞋子作文
1、四年级未来的鞋子作文 篇1 “又该换季了,鞋子也该换了”。当我们看着鞋柜里已经破了的鞋子时,突发奇想,能不能发明一种奇特的鞋子呢? “奇特”的鞋子有很多普通鞋子没有的功能。它可以根据语音要求提示来满足主人需求。
2、四年级未来的鞋作文 篇1 你是不是还在为现在的鞋的许多缺点而发愁,让你见一见未来的鞋,保准你惊叹万分!未来的鞋的优点首先是耐穿。
3、未来的鞋子小学作文1 转眼间就到了20xx年,我已经成为了大名鼎鼎的发明家。我发明了各式各样的鞋子,有电光鞋、旅游鞋、音乐鞋、医疗鞋……大街小巷的中国人都穿着我发明的鞋子。
4、未来的鞋子作文1 一天,我从床上起来,见上课迟到了,便急匆匆地穿上科学家刚刚发明的鞋子。这双鞋与普通的运动鞋没什么两样,但两侧却有双翼,双翼中央还有许多按扭呢? 我按下飞翔键,鞋子就带着我迅速飞到学校,这才没迟到。
观察鞋子的写作文
v第一次穿高跟鞋 河南省漯河市 漯河小学 二(6)班 张柳依 妈妈买了一双高跟鞋,它穿着黑色的外衣,腰间围着两条银白色的丝带,打成一个蝴蝶结,蝴蝶结上还镶嵌者一颗由六颗小宝石组成的银色大宝石,看起来光彩夺目的。
关于鞋子作文1 多年来,妈妈一人艰难支撑这个家,很少给我们姐弟买衣添物。后来姐姐认识了姐夫,日子逐渐好过起来,穿的都是姐姐买的。运动会快到了,姐姐看我穿的还是一双破边的白球鞋,就为我买了两双新鞋子。
第二天起床刷牙时,一双鞋帮沾满泥巴的皮鞋出现在我眼前,我停止了手中的动作,蹲下来仔细观察面前的鞋,如果不是它在早晨出现在我家的卫生间,我真的认不出这是家人的鞋子。
关于鞋子的作文 (一)鞋子是人人都有的,就是因为这样人人都有所以鞋子们天天受苦!有的包着臭臭的脚,有的被人弄得脏兮兮的,还有的坏了就没人理他们了。
未来的鞋子作文
1、等待 作文一 冬日里,阳台上那一棵棵青翠欲滴的红豆杉生机勃勃,比松柏还苍劲,比青松还要翠绿。一看到这青翠挺拔的红豆杉,我就会想起外公对我说的一句话-“别看它们现在不起眼,过一段时间,它们会令你刮目相看。
2、未来的鞋子作文1 一天,我从床上起来,见上课迟到了,便急匆匆地穿上科学家刚刚发明的鞋子。这双鞋与普通的运动鞋没什么两样,但两侧却有双翼,双翼中央还有许多按扭呢? 我按下飞翔键,鞋子就带着我迅速飞到学校,这才没迟到。
3、未来的鞋子四年级作文 篇1 “又该换季了,鞋子也该换了”。当我们看着鞋柜里已经破了的鞋子时,突发奇想,能不能发明一种奇特的鞋子呢? “奇特”的鞋子有很多普通鞋子没有的功能。它可以根据语音要求提示来满足主人需求。
4、未来的鞋子作文1 未来,我将发明一双既耐穿又功能齐全的鞋子。 未来的鞋子具有防水防湿功能。鞋面是“超纳米”级布料,简单说,仿佛是在鞋子上装上一种“隐形玻璃”,只要水珠滴到鞋子上,隐形玻璃就起作用了,它可以让水珠毫无留恋的离开。
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