短文阅读笋芽儿（阅读笋芽儿提问题）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、【篇一】小学二年级语文《笋芽儿》知识点原文：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。

2、沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！笋芽儿被叫醒了。

3、沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。

4、课文《笋芽儿》中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了笋芽儿苏醒时的样子。

1、笋芽儿的作文篇1 笋芽儿土里听到外面很热闹，叮叮咚咚，轰隆轰隆。笋芽儿想：是哪个音乐家在外面演奏欢乐的乐曲笋芽儿呼唤蚯蚓：“蚯蚓哥哥，借我一把铲子，我要出去看看外面是谁在演奏，好不好？”“好！”蚯蚓

2、春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。

3、本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《笋芽儿的坚韧》，欢迎大家踊跃投稿。春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。

4、笋七年级作文1 秋姑娘带着她美丽的面纱悄悄地离去了，而春姑娘带着万物的生机降临到了人间。笋芽儿一个个都从地里冒了出来。

5、今天，我学了《笋芽儿》这篇课文，我非常喜欢这篇课文，因为全文用了拟人的手法把课文写得生动、有趣：笋芽儿原来在土里，春雨姐姐呼唤它，叫它出来看一看外面的世界有多么美丽。笋芽儿想出来看看，可竹妈妈却不同意。

1、【篇一】小学二年级语文《笋芽儿》教案第一课时学习课文全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事？小组合作：读一读，想想笋芽儿发生了什么变化，从课文中找出来。

2、春天这么美，小笋芽儿在大家的关心、爱护下长成了大竹子，它可真幸福，让我们大家做一株小笋芽儿吧！让小笋芽儿带着对春天的赞美、带着幸福的感觉来分角色朗读课文。以小组为单位，分成：笋芽儿、春雨、妈妈、旁白几个角色来读。

3、昨天我们学习了一篇有趣的童话故事，题目叫──笋芽儿。

【答案】：【互动交流】呼钻轰【品读感悟】示例：雷公公用粗重的嗓音呼唤道：笋芽儿，快起来了！示例：春雨姑娘，谢谢你唤醒了我，默默地滋润着我，你永远是我的好朋友。

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。

．第三句话2．他终于如愿以偿，考了第一名。

【篇一】小学二年级语文家庭作业题读拼音，写汉字。 zhīzhūlóutītǎoyànjùlí zuānyánkuājiǎnɡnǎojīnɡēbo 选择正确的读音或字。

滴答滴答小水珠滚落在地上，渗进土里，地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，积聚力量。

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