本篇目录:
人教版小学六年级上册语文期末考试卷及答案
据意思按要求填关于“不”的四字词。 每次见到蚂蚁,他就会(眼珠一动不动地盯着看)( )地看上半小时,好像怎么也看不厌。 汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)( )地重用人才,在与项羽的对抗中最终功成名就。
有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边,正确的词写在横线的后边:( )-( ) ( )—( )(2分)有两上句子不通顺,把正确的句子写在下面。
期末评价测试卷(考查范围:第一~八单元 时间:80分钟 满分:100分)积累与运用。(34分)给下列句子中加点字选择正确的读音,用“”标出。
落日的余晖,给大海铺上一层红纱,温柔的风轻拂海面。
人教版六年级语文上册期末测试卷 字词练习。(15分)根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分)(1)屋外寒风呼啸(),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。(2)地球是无私的,它向人类 地提供()矿产资源。
菊花往事阅读答案
1、本文题为菊事,请概括文中围绕菊写了哪两件事。(2分) 答案: (1) 被“我”丢弃在屋旁的盆菊,一年后长出了一大丛菊花。 (2) 程爹在小区小径旁种菊,给人们带来温情。
2、我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
3、③或偃或伏,若舞若翔,如歌似笑,摇曳多姿,难以形容。4.请仔细阅读选文,概括总结菊花的品质特点。
4、的情态。(2分) 说说诗人“偏爱菊”的原因。(2分)参考答案:1.第一句“绕”字写出菊花满院盛开。第二句“绕”字写出诗人赏菊时入迷、留连忘返。2.菊花历尽风霜而后凋的品格。
求初中散文《野菊花》的阅读题和答案
谈启示言之成理即可,示例:从向日葵身上,我知道了要追逐光明,追逐阳光,做一个阳光少年。曹丽琴《野菊》初中散文阅读及答案 1仔细阅读全文,概括“野菊花”的特点。
第一题:第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。
(1)平常的环境,“随意的播撒”,漫山遍野的野菊花如织锦泼金般的开放使人惊叹不已,这是对野菊花的外表的野性美的赞颂。 (2)野菊花的野性美,表现了一种执著不畏艰难,奋力拼搏,展现自我价值的精神,给人以鼓舞。
野菊花阅读题答案
.答案:生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。2.答案:①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状。
第一题:第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。
.读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。 答案1.答案:生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。2.答案:①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状。
(两句都分析的只评阅第一句。)我选 句。 读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些人生启示? 答案: 生长环境、开放姿态、花的气味、花的形状、花的颜色。
.启示。(3分)人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。
参考答案: 表明古人对菊花也有感怀,为下文写作者对菊花的感受作铺垫,同时丰富了文章的意蕴,增添了诗意(文采)。
到此,以上就是小编对于菊花做文怎么写的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。