本篇目录:
- 1、读短文,说想法。走进特殊学校……
- 2、孝心无价的短文阅读答案
- 3、初一单元作文
- 4、谁能帮我找点作文材料事例
- 5、谁帮我写一篇作文
读短文,说想法。走进特殊学校……
有这样一种学校,他为特殊学生而办,它有一个宗旨就是让聋哑学生学会生存,学会独立,学会感恩,拥有一颗爱心拥有一颗感恩之心。这个学校让聋哑学生学会生活技巧让他们也可以在社会上立足,让他们也可以在社会上生存。
星期五早上,吃过早饭,我带着为残疾儿童准备的礼物来到学校。根据学校的安排,这天上午,我们四年级的全体师生要去蓝田特殊学校参观。穿过一条小巷,远远望去,十几名聋哑学生站在学校门前迎接我们。
特殊教育学校招收各类有特殊教育需求的学生,包括但不限于智力障碍、听力障碍、视觉障碍、身体运动障碍、语言障碍和自闭症等。
有的学生要用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,最后寻找答案。
我最近读了一本《窗边的小豆豆》这本书,它十分有趣,也让我有许多想法。
我有这样的想法,假如让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领路喧哗的欢乐。
孝心无价的短文阅读答案
1、.(1)一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?(2)在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
2、相信他们,但仍大声疾呼,要他们抓紧尽孝,免得留下终身遗憾。(3)作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作上了道德上的评价,请从文章中摘录出这方面的语句。断然离去的游子,无论你有多少理由。
3、有些东西是可以失而复得的,而有些东西(如生命)却是一去不返、无法挽回的。衡量孝心,与实物的价格没有必然的联系,关键要看子女是否真诚地顾念父母的需要。说“等值”是因为它们都是孝心的体现。
4、文中有一句话与标题”孝心无价“相照应,找出来并体会作者所表达的感情。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。
初一单元作文
七年级单元作文 篇1 乐音飘飘,绕上了我的指尖,化作了缕缕温柔,雅而不俗。 ——题记 是夜,终会静谧的。我斜靠在床沿边,席坐于地板上,仰望着明月应有的地方。可惜,只有蒙蒙的雾,覆盖了整片天际。
七年级单元作文 篇1 从古至今,人类一直都在探索着“人类起源”,从而最先出现了“神创论”认为人类是由上帝直接创造出来的,但还是被达尔文的“进化论”否定了。
七年级单元作文 篇1 爱别人的是好的,但是,要用合理的方式来表达爱。否则就是害而不是爱。要合理的爱不要茫然的爱,要适当的爱不要错误的爱。要智慧的爱不要无知的爱。爱可以伤爱也可以害。
七年级单元作文 篇1 在那漆黑的夜晚,伴随我们的,给我们光明的,照亮我们前面的路的,不是只有你最忠诚的陪伴我们吗? 月亮我想对你说,你那无暇的光,给了我们安心,踏实,给了我们信心和勇气。
七年级单元作文 篇1 时光如水,岁月如歌。
谁能帮我找点作文材料事例
但是出人意料的是,胡佛并没有责备那个机械工,只是伸出手臂揽住工人的肩膀说:“为了证明你不会再犯错,我要你明天帮我修护我的F-51飞机。
一个星期后,小保姆写来感谢信,不料被新凤霞看到,她非常愤怒,指责吴老不该帮助坏人。
然而,不论世人如何看待这件事,在这个世界上有这么一种现象,谁都无法否认和忽视,那就是:当捷径上人满为患的时候,不妨绕点弯路,这样也许能更快地到达目的地。 斯坦福大学的由来 一对老年夫妇来到了美国哈佛大学校长办公室门前。
谁帮我写一篇作文
1、正当我准备束手就擒时,我后面的程唯一发话了:“程宇豪,你和我同姓,这个忙我帮定了。我借你一支钢笔,这一支铅笔我们轮流用。”我心想:“谢天谢地,总算借到了,再也不用担心了。程唯一还挺好的我一定要好好谢谢他。
2、谁帮助了我作文600字 他与我素不相识,但是他那一次却帮助了我…… 记得那是一个寒风呼啸的夜晚,我独自骑自行车去老师家补习。“糟糕!怎么办,快迟到了。不行我得快一点。”我一边想着,一边加快了速度。
3、谁帮我写一篇作文 吾爱吾师 人们总是说莲出淤泥而不染,然而有谁关注过造就莲一切的污泥呢?污泥无时无刻不在默默地给莲提供着养料,大自然与人类都存在着形态美和内在美,那些甘为人梯的人民教师们就具有内在美。
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