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《蝉》的阅读答案
③(4分)这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫;蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇;借咏蝉以喻自身品质的高洁。【注解】:本以两句:古人误以为蝉是餐风饮露的。
抑在蝉知知不休的叫让人心烦,扬在蝉在泥土中等待了17年才等来一个夏天的生命,而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱,让人肃然起敬。一扬一抑表达了作者对生命观的肯定与赞美。
本文运用了先抑后扬的写法,作者在文章开头先写自己对蝉的反感,表现了 抑,后来通过朋友的介绍感悟到生命的意义:不敢生命是短暂的还是长久的都要珍爱生活。这就是扬。好处,传达了本文主题。
(2)与下文“秋风”相应,梧桐经“秋风”更见其“疏”。(3)用“疏桐”可见蝉居处高洁,古人常以“非梧桐不栖”来表现飞鸟之高洁。
阅读第一段,作者为什么说今年的蝉声来得早?阅读第二段,体味作者对病蝉的态度。结合文意,谈谈你对第五段中朋友的话的理解。最后一段中秋风颜色具体指的是什么?今年,蝉鸣得早。
七年级语文短文两篇《蝉》和《贝壳》的基础训练答案
【答案】: 作者写蝉,先抑后扬。试对此加以分析,并说说这样写有怎样的表达效果。先抑后扬,写出了作者对蝉思想感情的变化,赞扬了蝉生命的伟大。结合下面两句话,体会作者从贝壳中感悟到的生命启示。
首先写蝉的聒噪声是人么心烦,这是一抑。其次写看到的一直病蝉,写他的微小和病弱,这又是一抑。从朋友说蝉埋在泥土17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。
抑在蝉知知不休的叫让人心烦,扬在蝉在泥土中等待了17年才等来一个夏天的生命,而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱,让人肃然起敬。一扬一抑表达了作者对生命观的肯定与赞美。
从狐狸和蝉这个寓言故事中你得到了什么启示?
聪明的人懂得从别人的失败中吸取教训,不要被眼前的利益或者虚荣所诱惑,时刻保持警惕。《狐狸和蝉》的故事全文:一天傍晚,蝉在大树枝上叫,狐狸从树下走过。“唱得多好呀。”狐狸一边说一边向树枝间窥视。
蝉和狐狸的道理 狐狸和蝉的故事说明了什么道理 聪明的人懂得从别人的失败中吸取教训,不要被眼前的利益或者虚荣所诱惑,要时刻保持警惕。寓言故事《蝉和狐狸》出自《伊索寓言》,相传其中的故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作。
狐狸和蝉的故事说明的道理是聪明的人懂得从别人的失败中吸取教训,不要被眼前的利益或者虚荣所诱惑,时刻保持警惕。这个故事出自公元前6世纪希腊寓言家伊索的《伊索寓言》。提醒大家要警惕坏人的花言巧语。
凡事不能光听别人的花言巧语,要善于观察,善于思考。一只饥肠辘辘的狐狸在森林里寻找食物,他听见了一只蝉在歌唱。狐狸想:“虽然他还不够俺塞牙缝儿,可也比没有强。
《蝉与狐狸》的故事:聪明的人懂得从别人的失败中吸取教训,而不是被眼前的利益或者虚荣所诱惑,时刻保持警惕;同时在看待一件事情时不能只看表面,要用心灵去看清事物的本质,用头脑去发现真正重要的东西。
(2)非分为贪求 2.(1)狐狸赞美蝉的话是假的,目的是引诱蝉飞下来,好吃掉蝉。 (2)原先蝉看到狐狸洞外有蝉翅膀,就知道狐狸吃蝉。通过狐狸扑向飘落的树叶这一动作,证明蝉原来的看法是对的。
小学三年级寓言故事阅读题
1、第七句的意思是讲___。 (2)本自然段第三到第六句话合起来是在写___,这几句话是按照___顺序来写。 小学三年级语文阅读题 又一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在课桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。
2、这故事说明,那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。 --- 骡子有匹吃大麦长大的骡子很强壮。每当他跳跃时,总是自言自语说:“我父亲一定是一匹 能奔善跑的马,我非常像他。”有一天,因为需要,骡子不得不被拉去不停地跑路。
3、小学三年级下册阅读理解篇一 船底鱼 在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
4、对这则寓言故事蕴涵道理的分析,不够准确的一项是( )A、做事不仅要有科学的头脑,还要向内行的人请教,不能主观行事,不懂装懂。B、对于一种实用品来说,不能盲目追求外观的华丽,以影响用途。
5、给短文加个题目。 这则语言故事主要说的是什么意思。在正确答案后的括号里打“√”。 (1)大海比小河大。() (2)不能盲目自大。() (3)大海很谦虚,小河对大海更佩服了。
6、小学三年级语文阅读训练题 啄木鸟和树 大树叫起来:别动我!别动我!我疼死了!树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!啄木鸟说。
小学知了的含义
知道了 意思是:要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。作品出处:《中庸·第二十章》原文:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
知了也称为蝉,一种昆虫。节肢动物门,昆虫纲,同翅目,因叫的声音象‘知了’而得名。蝉在中国古代寓意着复活和永生,这个寓意来自于它的生命周期。它最初是幼虫,后来成为地上的蝉蛹,最后变成飞虫。
(1)蝉的俗称。知了的词语解释是:知了zhīliǎo。(1)蝉的俗称。注音是:ㄓㄌ一ㄠˇ。结构是:知(左右结构)了(独体结构)。拼音是:zhīliǎo。词性是:名词。
知了寓意着复活和永生,这个寓意来自于它的生命周期。象征纯洁、清高、通灵。知了一般指蝉,生活在世界温带至热带地区。雄蝉会鸣叫,发音器位于腹肌部,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音。
蝉的意思及寓意如下:蝉只饮露水和树汁,加上其出淤泥而不染,象征着圣洁、纯真、清高。蝉,又名知了,就是知道了的意思,寓意读书一听便会,功课进步,考试高分、努力向上。
知了的象征意义是坚韧不拔、重生和不灭、感悟人生、清高和高洁。坚韧不拔:蝉在夏季会吸收树汁并在树上生活很长时间,最终在寿命到期时离开树木,在地面上寻找安放卵的地方。
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