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语文扩写!!!
1、扩写作文 篇1 看着语文书113页《游园不值》，我不禁读着读着睡着了，而就在睡梦中，我开启了一场不可si议的梦幻之旅。 梦中，正值云淡风轻，阳光明媚的时节，不可si议的是，竟然变成了诗人叫绍翁。
2、一年级语文扩写句子(一) 写话练习：谁→干什么 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。
3、扩句(至少扩两处)。老师批改作业。战士保卫边疆。洪水淹没了村庄。海鸥飞过海面。兄妹俩陶醉了。小马驹瞪着眼睛。几句话印在心上。同学们做作业。战士脸红。春风吹遍大地。
4、(姐姐886 O(∩_∩)O ) 初三下册语文(威尼斯商人)改写为600字的故事，咱狠急希望大 首先是鲍西娅小姐选亲，男主人公巴萨尼奥因为选中铅匣子与鲍西亚结成眷属。同时夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人罗伦佐的恋爱和私奔。
5、一年级语文扩写句子(三) 打比方的句子：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
四年级的小短文武侯祠的故事《三顾茅庐》刘备为什么感叹?
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
刘备第三次去隆中，终于见到了诸葛亮。在交谈中，诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析，刘备十分叹服。刘备三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相助。三顾茅庐的道理 “坚持就是胜利！”这是许多人在遭遇挫折时给自己的暗示。
诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
刘备也曾经感叹，自己寻访山野，想要找到遗贤，可是却一个也找不到。这不是说他找不到人才，而是找不到和他理念相同的人才。他遇到的人才，不是看势力的大小，就是看君主的出身。
刘备因有礼才请到诸葛亮，我们在生活中也要向他学习！ 三顾茅庐读后感2 最近，阅读了《三顾茅庐》这篇文章，让我感受很深。 这篇文章主要讲了刘备听说诸葛亮很有才华、学识，就去隆中请诸葛亮辅佐他的故事。
武侯祠里常见的书法作品形式有哪些?
惟此弟兄联。成大事以小心联。一抔土尚巍然联。三顾频烦联。攻心联。业绍高光联。名垂宇宙联。勤王事联。两表酬三顾一对足千秋匾。志见出师表好为梁父吟匾。
书法作品的形式常见的有：中堂、条幅、横披、对联、手卷、册页、扇面等。题款和钤印是书法作品的重要组成部分。
书法作品的三种常见形式：卷轴、扇面、碑刻。相关内容如下：卷轴是最为常见的书法作品形式之一，也是中国传统文化中重要的艺术表现形式之一。卷轴一般由纸、绢或帛等材料制成，上面用毛笔书写着诗、词、赋、铭等文字。
条幅，横幅。条幅：条幅是竖式书法的传统形式，长为四尺至六尺，整张宣纸纵向对裁，多适用于中堂、屏条、对联等。
书法作品的品式，有中堂、条幅、横披、长卷、手卷、册页、斗方、圆光、扇面、对联、匾额等。
到此，以上就是小编对于武侯祠的文章的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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