小学阅读短文雨（小雨阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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小学二年级语文阅读理解训练题篇一春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦！小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。

【篇一】小学二年级语文阅读训练题月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。

小学二年级语文阅读题篇一沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……”数着，数着，他像发现了什么奇迹。

今天我说课的内容是人教版第五册第三单元的课文《秋天的雨》，题目是《创情境品秋意》，通过多种方式创设情境，引导学生品味盎然秋意思我的设计思路。我的说课分以下几个环节进行。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

师：好多小朋友的脚呀，都被秋天的雨带来的香味给勾住了，让我们一起闭上眼睛，再来感受一下秋天的好闻气味吧。(暗示幼儿作睡状，师朗诵。) (三)欣赏第四段，感受动植物的活动美。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的.叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

秋天的雨课文解析：《秋天的雨》语言美、意境美、篇章结构美，体验、概括、积累、拓展。

春雨不许人们流泪，雨水清洗人的额头、鼻梁和面颊，洗去许多年前的泪痕。春雨不知人需要什么，如果需要雨水就给他们雨水，需要清凉给他们清凉，需要温柔给他们温柔。春雨拍打肩行人的肩头和后背，他们挥动胳膊时双手抓到了雨。

参考答案：1．③春雨暖融融④ 春雨的柔情⑤ 春雨带来了生机和希望 2．轻盈细微 3．使用第二人称直接对春雨呼告；综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格；大量使用叠词；准确运用动词；运用优美的句式。

记得十几年前每当连朝春雨的时候，常常剪纸作和尚形状，把他倒贴在水缸旁边，意思是叫老天不要再下雨了，虽然看到院子里雨脚下一粒一粒新生的水泡，我总觉到无限的欣欢，尤其当急急走过檐前，脖子上溅几滴雨水的时候。

1、不一会儿，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨，雨点打在地上，地上溅起了一朵朵浪花；雨点落在水中，水里鼓起了一个个水泡；雨点打在玻璃上，像十万个鼓手在敲鼓，咚咚作响。

2、小学一年级下雨了的小短文有一天，一群小白兔在一片草地玩抢板凳的游戏，玩着玩……突然下起了几滴雨。“啊！下雨了……”话还没说完，噼噼啪啪，就下起了倾盆大雨。有一只小白兔说：“用板凳盖在头上。

3、下面是一篇关于“下雨了”的一年级作文：今天是一个阴天，空气中充满了雨水的味道。妈妈告诉我可能要下雨了，让我把小汽车和洋娃娃收起来。

4、“于是小明就跟妈妈一起回家了。一年级看图写话：下雨了篇4 天下着大雨，琳琳很想上学，让妈妈送吧，怕妈妈累，后来想还是自己上学。于是就拿了自己那把红色的小伞上学了。妈妈发现时她已经走远了。

5、【篇一：下雨了】夏天的一天，天空乌云密布，又打雷又打闪，不一会儿，天空哗啦哗啦地下起了大雨。小丽正好上学，他打着伞，冲进了雨中，不一会儿，大雨停了，小丽正好到学校了。

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。

（1）因为她如母亲一般唤醒万物（2）她曾经年轻过，辉煌过她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图，更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

”1这是因为她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

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