假如没有灰尘短文（假如没有灰尘说明顺序）-义乌市趣迅电子商务商行

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假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。假如没有灰尘，大自然将多么单调啊！假如没有灰尘，降雨量将会减少，落日的余辉也不会绚丽多彩。

假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。

《假如没有灰尘》读后感1 “时时勤拂拭，勿使染尘埃。”同学们，你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生活中微不足道的灰尘，居然有如此巨大的作用。人们都非常讨厌灰尘，可有谁会想过，生活离不开灰尘。

【篇一】小学语文五年级教案《假如没有灰尘》课件【学习目标】认识4个生字。朗读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨真地看待事物。(任何事物都有两面性。) 了解可闻所用的说明方法。

教师走进教室，连续地咳嗽，手在空气中扇着，然后说；“屋里有土可太不舒服，我猜大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》”板书课题。

(“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使(物品)不沾染尘土。

《假如没有灰尘》语文教学反思篇1 《假如没有灰尘》是一篇略读课文，文章思路清晰，层次分明，说明有序，浅显易懂。作者运用了列数字、作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。

《假如没有灰尘》是一篇说明文，短文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。全文是分三部分写的。第一部分（第2自然段）写人类的生息离不开灰尘。

课文假如没有灰尘教学反思1 《假如没有灰尘》是一篇略读课文，文章思路清晰，层次分明，说明有序，浅显易懂。作者运用了列数字、作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。

《假如没有灰尘》读后感1 一提起灰尘，人们总是退避三舍。因为灰尘污染环境，有害环境卫生，容易引发疾病，危害人类健康。人们都厌恶灰尘，都希望在这个世界上没有灰尘。通过学这篇课文我觉得灰尘并不不是百突害而无一利。

这篇短文告诉了我们：人类虽然会被灰尘危害到健康，污染环境卫生，但好处也有不少。就说一说灰尘的好处吧！灰尘第一个好处是：天空中的阳光会同时向四周散射，像是无数个点光源。

灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

作者在本文中，告诉了我们一个什么哲学道理？附参考答案：A.反射 B.散射 ①指代“土壤和岩石”；②指代“这些颗粒和其他有机物颗粒。

部编版说明文从小学三年级开始。三年级上下册有《大自然的声音》、《赵州桥》、《花钟》、《果园里的机器人》。四年级上下册有《呼风唤雨的世纪》、《琥珀》、《飞向蓝天得恐龙》。

初中课本事理说明文有：中国石拱桥、苏州园林、桥之美，大自然的语言，奇妙的克隆，生物入侵者，落日的幻觉、故宫博物院。事理说明文是一种用来解释和阐述某种事物、现象或观点的文体。

《中国石拱桥》，《苏州园林》等。《中国石拱桥》：是一篇写石拱桥的说明文。《苏州园林》：是一篇写苏州园林的说明文。《蝉》：是一篇写蝉的说明文。

五年级列数字作比较的说明文有《太阳》、《松鼠》《鲸》等，他们是属于第五单元的课文。《太阳》一课运用的说明方法有列数字、举例子、做比较、打比方。如：其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

四年级下册说明文有：《长城》《颐和园》《秦兵马俑》《黄河是怎样变化的》《蝙蝠和雷达》。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

《黄河是怎样变化的》和《蝙蝠和雷达》。《黄河是怎样变化的》是苏教版小学语文第八册的说明文课文，课文先写黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但又是中华民族的摇篮。

从这段话中，我知道无论是什么事物都有坏的一面和好的一面，我们在生活中，不要光看别人坏的一面，要多多学习别人的长处，才能不断的获取知识。

灰尘可以调节气候，气象万千（假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。

假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！它有碍环境卫生，危害人类健康。

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