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短文桥颂(桥颂的主要内容是什么)

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塔中巨人六和塔的阅读短文

我们下了车,高大的六和塔呈现在眼前,六和塔远看,就像一个巨人挺立在钱塘江边,守护着钱塘江。它有八个面,每个面都有三个没有玻璃的窗,从外边看有十三层哩,可是里面只有七层。

这就明确告知人们:六和塔始建于东晋太和三年,即公元368年,为移居江南应氏始祖应詹的两个儿子应玄、应诞因改葬父亲灵柩而在杭州赤水乡(今六和塔一带)所建的纪念塔。

短文桥颂(桥颂的主要内容是什么)-图1

《六和塔夜玩风潮》是高濂笔下的一篇散文,描绘了他在夜晚观赏浙江潮水的情景。文中,高濂以细腻的笔触,通过鲜明的描绘,使读者仿佛置身于那夜晚的江边,感受那江水的悠悠流逝和潮水的起伏壮丽。

六和塔里面可以攀登,越往上走楼梯越狭窄,爬起来会有点吃力,感觉像登小阁楼。每一层都可以走出去观景,从不同高度眺望远处。登上塔顶层,可见滚滚的钱塘江就在眼下,钱塘江大桥横跨两岸,江两岸的建筑与绿化尽收眼底。

我们绕塔一周,红棕的墙,灰暗的瓦,显得古色古香。半圆形的洞口里隐隐约约看出一座座精致的雕塑,那些精美别致的雕塑,让我叹为观止。小亭里的石碑吸引了我们的目光,上面刻着关于六和塔有简介。

六和塔历史悠久,初建于北宋开宝四年(971),至今已有一千余年。

短文桥颂(桥颂的主要内容是什么)-图2

阅读《桥颂》的答案(小学语文六年级下册第六单元)

1、‖弯弯的拱桥如彩虹横跨江面,坚实的桥墩屹立江心,桥上是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的。我要赞美这平凡的桥。‖ ‖我赞美桥的朴实。

2、这篇短文按一定顺序写的。先写(桥的样子 ),再写(我赞美桥的朴实 );然后写(我赞美桥的辛勤 ),最后写(我赞美桥的无私 )。

3、弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。

短文桥颂

1、桥颂的分段版本1 总共分3段。一,(1自然段)写出我要赞美拱桥。(2-5)写出桥所蕴含的内在品质。(最后自然段)把老师比喻成桥,赞美老师高尚的品格。

短文桥颂(桥颂的主要内容是什么)-图3

2、阅读短文,完成后面的练习。 桥颂 弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样 阅读短文,完成后面的练习。桥颂 弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。

3、桥是无私的。多少年,多少辆车或人从它身上踏过、踩过,它从来不抱怨,只是默默地拱起自己的身躯,它是人们出行的坦途。桥是朴实的。它为人们做了那么多,从不要求回报。

4、桥。作者借“桥”来赞美老师的朴实、辛勤、无私,表达了对老师的敬爱和赞美的思想感情。

5、老师使我们走向成功之路,而老师却拿着低微的工资。

桥颂对你有什么启示

1、②引感想:即由引述的原作有关内容,点出自己的感受或启示。此环节类似于一事一议的点论点的环节。(2)议:①议原作:扣住感点,回到原作中,做就事论事的议论。

2、老师像一盏灯,为我们照亮前方的道路。老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。老师像红烛,燃烧自己,照亮我们。

3、这则故事给我的启示是,做什么事情都要调整好自己的心态,要时刻记住运用微笑,用你的微笑打地动对方,这样他就能看出你的诚意。微笑可以带来温馨、友谊,可以带来幸福。所以在工作、生活当中都要微笑面对,以好的心态来对待身边的人和事。

桥颂这篇短文中的甘当是什么意思

1、我赞美桥的无私。桥,是通向目的的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己的一生贡献给人们,甘当人们的垫脚石。

2、桥是朴实的。它为人们做了那么多,从不要求回报。它不贪图金钱、名利、荣誉,更不要什么华贵的外衣,美丽的容颜。它敦厚、朴实、素净,让人无比信赖。桥是辛勤的。

3、桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。

4、我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师!无私地把自己的一生贡献给人们,甘当人们的垫脚石。

《桥颂》的阅读,有几题不会,谁能帮我啊,答得好有重赏啊!!!

(1)默默无闻 一视同人 不计报酬 (2)6 对比 以后你自己要好好分析啊!不要光靠别人,最可靠的还是自己,阅读就靠分析,只要你多读几遍,渗透进去,也没什么难的。

总共分3段, 一,(1自然段)写出我要赞美拱桥。(2-5)写出桥所蕴含的内在品质 。(最后自然段)把老师比喻成桥,赞美老师高尚的品格。

过桥的人啊,成千上万,没有谁注意过这普通的拱桥。那作业本上的条条批语,全都凝聚着老师的心血。每自然段的第一句。我赞美天的无私,是天每天照亮我们,我们才能在阳光下读书。吸收知识。

到此,以上就是小编对于桥颂的主要内容是什么的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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