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竹子的短文及答案(竹子的阅读理解及答案)

本篇目录:

竹子短文阅读答案

1、这段短文写了竹子 和人们生活息息相关 、 竹子顽强不屈的品格 两个方面,重点写了竹子的 顽强不屈 。作者从 建筑 、 造纸 、 编织竹器 、 药用 、 助消化,防便秘 等用途写出了竹子“全身是宝”。

2、正确答案:A C D 文中画横线的句子表现了( )。A.竹子强大生命力 B.竹子美丽的姿态 C.竹子十分的茂盛 正确答案:A “竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”是( )。

竹子的短文及答案(竹子的阅读理解及答案)-图1

3、你好,这段话从竹子的作用,竹子的精神品格两个方面写竹子,重点写了竹子崇高的精神品质。

竹子(阅读短文回答问题)

“息”的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。“息息相关”的“息”应属于第 3 种解释。这段短文写了竹子 和人们生活息息相关 、 竹子顽强不屈的品格 两个方面,重点写了竹子的 顽强不屈 。

A.竹子强大生命力 B.竹子美丽的姿态 C.竹子十分的茂盛 正确答案:A “竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”是( )。

息息相关:竹子和人的生活有密不可分的关系。自强不息:竹子的品格正体现我们中华民族一直奋发向上,永不松懈与不屈不挠的精神。第二自然段是围绕‘‘翠竹真不愧是‘绿色的宝矿’ ’’来写的。

竹子的短文及答案(竹子的阅读理解及答案)-图2

松、竹、梅 顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣.披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示丁竹子不畏固难、不惧压力的强大生命力 辽是一种人们看不见而确实存在的品格。

你好,短文写了竹子的 用途 、 品格 两个方面,重点写了竹子的 强大生命力。作者从 竹竿 、竹笋 、竹芽、 的用途写出了竹子“全身是宝”。

竹子的短文阅读答案

1、“息”的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。“息息相关”的“息”应属于第 3 种解释。这段短文写了竹子 和人们生活息息相关 、 竹子顽强不屈的品格 两个方面,重点写了竹子的 顽强不屈 。

2、A.竹子强大生命力 B.竹子美丽的姿态 C.竹子十分的茂盛 正确答案:A “竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”是( )。

竹子的短文及答案(竹子的阅读理解及答案)-图3

3、竹子 略 自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,畏 惧 “岁寒三友”是指 竹子 、 松 、 梅 。

4、你好,短文写了竹子的 用途 、 品格 两个方面,重点写了竹子的 强大生命力。作者从 竹竿 、竹笋 、竹芽、 的用途写出了竹子“全身是宝”。

竹子阅读题答案

1、“息”的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息。“息息相关”的“息”应属于第 3 种解释。这段短文写了竹子 和人们生活息息相关 、 竹子顽强不屈的品格 两个方面,重点写了竹子的 顽强不屈 。

2、你好,短文写了竹子的 用途 、 品格 两个方面,重点写了竹子的 强大生命力。作者从 竹竿 、竹笋 、竹芽、 的用途写出了竹子“全身是宝”。

3、,从(竹子和人们生活息息相关)这个词上,我们可以看出这段话属于竹子与人之间关系的自然段。2,作者从竹竿既是建筑材料,又是造纸原料,竹皮可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用。竹笋味道鲜美。

4、你好,这段话从竹子的作用,竹子的精神品格两个方面写竹子,重点写了竹子崇高的精神品质。

5、竹子 略 自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,畏 惧 “岁寒三友”是指 竹子 、 松 、 梅 。

6、竹子的生长条件(生存环境)(2分) 与竹子的生长过程(从笋到成竹)。 作者用比喻与拟人的手法,(2分)形象生动而又饶有情趣地(1分)写出了竹子充满活力的生长姿态及乐观的性格。

竹文言文答案

1、《竹》阅读答案 “听说释迦佛身长一丈六”,句中的“听说”和后面的 不信 一词相照应。“从此,这里便长出了‘竹林’”中的“从此”指代的是那个僧侣贵族丈量佛身,丢下竹杖走了以后 。

2、急速起身跟住它,动手作画,一气呵成,以追上他所见到的,如兔子跃起奔跑、隼俯冲下搏,稍一放松就消失了 竹(其二) 江馆清秋晨起看竹, 烟光日影露气, 皆浮动于疎枝密叶之间。

3、竹子赞阅读答案 竹子赞 竹子是平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥(lì)可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

4、《书种竹》的翻译 子猷租了一块地种竹,笑着跟别人说:“那可一日无此君!(这位先生)”竹子嘛一里面虚心,外形通直。 天气越冷越坚强,所以古人往往喜欢与它携手隐入山林。

到此,以上就是小编对于竹子的阅读理解及答案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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