可爱的祖国短文阅读（可爱的祖国课外阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

2、我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡---唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙---叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮---舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源---点燃文明的星火。

3、可爱的祖国：my beloved country。可爱的小东西：little darling。天真可爱的女孩子：sweet innocent girl。双语例句：我为我可爱的女儿感到非常难过。

4、美丑对照，加深读者对列强欺凌下的祖国的认识，从而激起国人对祖国的爱。在《可爱的祖国》文章中，作者先写祖国的可爱在写祖国的可怜目的是美丑对照，加深读者对列强欺凌下的祖国的认识，从而激起国人对祖国的爱。

1、巍峨挺拔浩浩荡荡波光粼粼水平如镜气势雄伟文章的第（4）自然段写出我国地大物博，第（5）自然段写出我国山河壮丽。

2、还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。读了了这篇文章有什么感受？我为我们伟大的祖国感到骄傲和自豪。我国地大物博、物产丰富、山河秀丽。我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。

3、答案：（我们第三单元测验卷刚刚做过，不过题目和你们的不一样，有些的一样。）水平如镜格外屹立——矗立景象——景色在这次考试中，小明考了一百分，他非常自豪。

4、这篇短文叙述了（我们的祖国地大物博，山河壮丽。)表达了作者（对祖国的热爱和赞美）之情。

作者分别从领土广大物产丰富矿产资源山河壮丽四个方面写出了祖国的可爱。

浩浩荡荡：形容长江、黄河水势广大和样子。作者把西湖比作明珠。短文从领土广大、物产丰富和山河壮丽三方面去写祖国的可爱。

可爱有很多体现，因为我们爱他，所以可爱：她像一个巨人，屹立在世界的东方。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

《可爱的祖国》，全文可分三层意思，一是总写祖国地大物博，山河壮丽。二是分写地大、物博、山河壮丽。

水平如镜格外屹立——矗立景象——景色在这次考试中，小明考了一百分，他非常自豪。

还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。读了了这篇文章有什么感受？我为我们伟大的祖国感到骄傲和自豪。我国地大物博、物产丰富、山河秀丽。我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。

波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。我为有这样地大物博、山河壮丽的祖国而自豪！我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。

这篇短文叙述了（我们的祖国地大物博，山河壮丽。)表达了作者（对祖国的热爱和赞美）之情。

1、沁园春·祖国颂九州翔游，北国冰城，南海碧滔。看昆仑出世，峰高岭峭；黄河澄清，林欢木笑。舰旗猎猎，铁骨铮铮，享太平盛世乐逍遥。是宏图，赖中华儿女，齐力打造。巨龙腾飞有日，立世界民族领风骚。

2、歌颂祖国本文是小学关于小学三年级诗歌的歌颂祖国，欢迎阅读。我歌颂祖国，歌颂祖国的繁荣。我歌颂祖国，歌颂祖国的昌盛。啊！拥有着五千年历史的中国啊！这头沉睡着的雄狮，在今天苏醒了。

3、她就是我的祖国，伟大的中华人民共和国！爱祖国爱家乡03 《祖国颂》一年一度的秋风，擦亮了共和国金色的十月。稻禾飞黄丹桂飘香，遍地硕果。流金溢彩的秋光，装点着十月伟大的共和国。

4、我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴.备着，为祖国繁荣富强贡献力量。

5、五千年中华文化，哺育了炎黄子孙。天地万物为一体，圣贤智慧与理想。我们甘愿，追随圣贤薪火传承。我们甘愿，追随领袖众志成城。我们立志，做新时代征程无畏战士。我们誓愿，忠诚于伟大的祖国和人民。

6、很多同学都会参加一些朗诵比赛，那么赞美祖国的朗诵稿应该怎么写？大家一起来看看吧。《祖国颂》中国，我的祖国，世界东方的巨人。

看完这篇文章，虽然有些愤怒，但也有感动。就在我们祖国的股权，守着监狱的方志敏笔的与敌人激烈的战争。 “可爱”的每一页，每一句话，每一个字都是充满了方志敏对祖国的热爱。

这篇散文主要体现方志敏两个方面的思想感情，首先是针对当时中国的国民党反动派认为中国的共产党人的革命“只顾到工农阶级利益。

读完这篇文章，虽有些愤怒，但还有一丝感动。就在我们的祖国危如累卵时，守着牢狱之灾的方志敏用笔与敌人进行激烈的战争。《可爱的中国》每一页，每一句，每一字都充满了方志敏对祖国的热爱。

今天，我无意之中看到了《祖国，我终于回来了》这篇文章。读完之后，我的心犹如波涛起伏，久久不能平静。钱学森爷爷的爱国情怀使我肃然起敬。这篇文章主要写了钱学森爷爷在美国取得了很大进展，被美国聘成终身教授。

通过感知缝纫鸟编织过程，体会倒了缝纫鸟缝纫技能高超，和对缝纫鸟勤劳，不畏困难，坚忍不拔等精神。对鸟巢编织过程来感叹，赞美，赞叹缝纫鸟的精神品质。激发自己敢于面对困难，直面问题，大胆实践，乐观向上的情感体验，热爱生命。

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