本篇目录:
- 1、小学二年级语文阅读理解题(三篇)
- 2、画家音乐家名人故事:作曲家冼星海的故事
- 3、冼星海在求学的路上遇到了哪些艰难险阻
- 4、小学短文冼星海在巴黎,我们要学习他哪些精神
- 5、冼星海留学巴黎中的感人之处
小学二年级语文阅读理解题(三篇)
小学二年级语文阅读理解题篇一 鸭子在河边洗完澡,朝村里走去。突然,树丛里蹿出一只狐狸,要吃鸭子。鸭子说:“我会学狐狸叫,你听我叫几下像不像再吃我,行吗?”狐狸放开鸭子。
小学二年级语文阅读理解训练题篇一 春天,小猴子在山坡上刚栽上一排梨树,就张罗开了:我栽的梨树要结梨子啦!小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。
小学二年级语文阅读理解题 小黄鸭住在美丽的大森林里,可是大家都觉得它软弱害羞,不愿意和他一起玩。
小学二年级语文阅读理解题 篇一 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
画家音乐家名人故事:作曲家冼星海的故事
后来,他考入巴黎音乐学院高级作曲班,师从着名提琴家奥别多菲尔和着名作曲家杜卡斯,写下了早期作品《d小调小提琴奏鸣曲》、《风》等。1935年夏,他谢绝了巴黎音乐学院的挽留,回国投入抗日救亡。
冼星海的故事:冼星海1905年6月13日字澳门出生,1926年入北京大学音乐传习所,1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学,师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。
即便家里贫苦也依旧想方设法来到广州,将冼星海送进中山大学,接受音乐的熏陶。冼星海在坚持于学习中,也体贴母亲的辛劳,卖书卖纸来补贴家用。在考上名校后却因为参加学潮而退学。
他亦很用心,所诠释的冼星海与现代人观念中的“艺术家”气息相差很大,更贴近普通人,但这更符合冼星海的生平形象。
音乐天赋被挖掘 1905年6月13日,冼星海生于澳门一个贫苦家庭。冼星海6岁时随母亲黄苏英去新加坡,进入了新加坡的养正学校。
冼星海在求学的路上遇到了哪些艰难险阻
在法国的五年学习生活,冼星海深入学习了西方现代音乐的作曲技法,丰富了音乐修养,开阔了艺术视野。 回到民族危机深重的祖国 1935年秋冼星海回到上海。
在冼星海短促的一生中,创作生活约10余年,共作歌曲数百首(现存250余首),大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。
要知道,冼星海是穷苦人家出身,在他的音乐求学之路上不乏有勤工俭学、打工维持学业等经历,并不是一个追求“文艺范”的音乐人,而是一个真正的音乐家。
洗星海1905-1945)原 籍广东番禺,生干澳门一个贫 苦船工的家庭。1918年人岭南 大学附中学小提琴.1926年人 北大音乐传习所、国立艺专音 乐系学习。
小学短文冼星海在巴黎,我们要学习他哪些精神
阅读完《留学巴黎》,知道了冼星海一人在巴黎,不怕困难,不怕受苦,他不怕任何艰辛痛苦,为祖国做贡献。
热爱祖国、热爱人民的崇高精神:洗星海在全民族抗战时期,用音乐为武器救起不振的中国,将中华儿女不屈不挠的抗战精神化作音符,激励和鼓舞了亿万同胞拿起武器保卫家乡、保卫黄河、保卫全中国。
综上所述,冼星海展现出了坚韧不拔、勇于创新、深爱祖国和人民的精神品质。他的音乐作品和人生经历都充满着激情和力量,让人们感受到生命的活力和希望。他的精神品质不仅是他个人的财富,更是我们民族的宝贵财富。
他的爱国精神不仅激励着我们每一个人,也为我们树立了榜样,让我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。冼星海的音乐影响:冼星海的音乐作品成为唤醒民族觉醒意识的号角,而且在他去世后的60多年里仍然受到人民大众的喜爱。
冼星海留学巴黎中的感人之处
可是,巴黎,这世界音乐的首府,并没有张开双臂来欢迎冼星海。
年,冼星海来到巴黎学习音乐,巴黎素有世界音乐文化中心之称,吸引着欲求登上艺术圣殿的学子们。冼星海给餐厅跑堂、在理发店干杂役,挣来为数不多的学费、生活费,生活仍是很艰苦。
冼星海在20岁左右才开始学拉小提琴,被同事们戏谑地称为“宰鸡能手”——拉小提琴像杀鸡一样难听。后中国留学生马思聪引见了法国巴黎歌剧院首席小提琴奥别多菲尔和音乐大师加隆。大师们钦佩他的毅力,破例免学费教导他。
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