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不但亲眼看到了浪潮的什么,还写了亲耳听到的浪潮的什么?写得有声有...
不但写了亲眼看到的浪潮的形态,还写了亲耳听到的浪潮的声音 。写得有声有色,生动形象。
小学四年级第一课观潮课文是从形态、气势、视觉三个方面描写了大潮来时的情景。原文(部分):午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
读了观潮这段话,仿佛看到了(潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭连天涌来),听到了(声音大得像雷霆万钧),感觉到(震撼天地激扬喷薄,好像吞没了天空,冲荡了太阳,其气势非常的雄伟豪壮)。
师:写得多精彩呀!正如课文提示中所说,作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观,有声有色,使人如临其境。 听听读读,体会顺序 师:刚才大家有感情地朗读了描写潮水的语句。不过,把“观潮”的顺序给打乱了。
最后写“越来越近”时,大潮更加惊天动地、气吞山河,“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”。
忽然黄烟四起,人和物彼此一点儿也看不见了,只听得水爆的轰鸣声,声音像山崩一样。(待到)烟雾消散,水波平静,就看不到一条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随波而去。
观潮原文,注释及译文
1、《七绝·观潮》译文:千里钱塘的波涛滚滚而来,雪浪飞花的潮水涌向钓鱼台。人山人海大赞江潮阵容壮阔,犹如铁甲战马从容杀敌后回返。原文 七绝·观潮 毛泽东 千里波涛滚滚来,雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔,铁马从容杀敌回。
2、原文:庐山烟雨浙江潮,未到千般恨不消。到得还来别无事,庐山烟雨浙江潮。注释:庐山烟雨浙江潮:浙江潮,即指钱塘江潮汐。未到千般恨不消:恨,遗憾。
3、这两句诗是《浙江观潮》一诗里的句子,意思是,海水涌起来,成为银子堆砌的城郭;浙江横着,潮水给系上一条白玉的腰带。“……是也”的意思是:“就是指这样的景象”。
4、江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。译文 钱塘江的潮水,是天下雄伟的景观。从(农历)八月十六日到十八日潮水是最壮观的。
5、观潮周密古诗及翻译注释如下:原文:浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐进,则玉城雪岭,际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极豪雄。
6、第四层写杭州市民和皇室的观潮情景,其中突出描写了杭州城的豪奢:请看,江岸十余里间,触处珠翠罗绮;而皇帝在“天开图画台”上观潮,远望去简直就像是在神仙台上那般。
文言文观潮对比阅读
布置作业 第二课时 导入新课 上节课我们一起感受了古文描写的浙江潮,简洁、传神。
⑧〔杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也〕杨万里诗中说的“海涌银为郭,江横玉系腰”就是指这样的景象。这两句诗是《浙江观潮》一诗里的句子,意思是,海水涌起来,成为银子堆砌的城郭;浙江横着,潮水给系上一条白玉的腰带。
观潮采用了对比的手法,试举例加以说明 《观潮》是一篇写景记叙文。文章一开头,就用“天下奇观”统领全文。“奇”,既是文章的主线,又是文章的中心。
文言文翻译 长忆观潮及阅读答案 精锐教育温馨提示:译文常常想起钱塘江观潮的情景,满城的人争着向江上望去。 潮水涌来时,仿佛大海都空了,潮声像一万面鼓齐发,声势震人。
两文都运用比喻等修辞方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。两文都从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。
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