姿言范文网

杨柳短文阅读(杨柳短文阅读题及答案)

本篇目录:

柳阅读短文六年级

1、丰子恺《杨柳》(节选)六年级阅读和答案 我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。

2、柳树六年级作文1 在公园里长着一排美丽的柳树。它们以独特的美丽装扮着公园,成了公园里一道别特的风景。 这些柳树不像松树那样挺拔,不象银杏树那样高大,也不像梧桐树那样粗壮,但它们却是最柔美的。

杨柳短文阅读(杨柳短文阅读题及答案)-图1

3、柳树六年级作文1 有人喜欢四季常青的松柏,有人喜欢性格坚强的杨树,我却喜欢婀娜多姿的柳树。 从我儿时起,我就会背《咏柳》这首诗:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。这首诗就是描写春天的柳树。

4、柳树六年级作文1 我最喜欢的树是柳树,一想起柳树,我就想起了贺知章那首家喻户晓的唐诗——《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

5、春天的柳树六年级作文1 校门口的马路边,整齐地栽着两排垂柳。它那又细、又长、又多的枝条一直从头上垂下来,就像仙女长发,在微风中飘动。春天一到,每个枝条长满了绿色的嫩芽,如果用指甲掐一下,一定会掐出水来。

短文杨柳中的语言描写有哪些

1、昔年我住在白马湖上,看见人们在湖边种柳,我向他们讨了一小株,种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”,因此常取见惯的杨柳为画材,因此就有人说我喜欢杨柳,因此我自己似觉与杨柳有缘。

杨柳短文阅读(杨柳短文阅读题及答案)-图2

2、看见湖岸的杨柳树上,好像挂着几万串嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去,飘出许多弯度微微的S线来,觉得这一种植物实在美丽可爱,非赞它一下不可。听人说,这种植物是最贱的。

3、柳树,像调皮的孩子不断抚弄行人的人衣帽;像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞;又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。路边的柳树好像女孩子裙摆下面的蕾丝一样,在风中摇曳出一片动人的风情。

4、这是描写柳絮的四字词语。 枝叶婆娑 解释:婆娑,形容枝叶纷披的样子。形容柳叶纷披的样子。 杨柳摇曳 解释:摇曳,指轻轻地摆荡。形容喻杨柳轻轻摇摆、漂荡的样子。 花红柳绿 解释:形容花木繁茂的样子。

5、春雨一下,柳树便长出嫩黄色的小芽儿,接着长出了象蒲公英一样的柳絮。一阵风吹来,柳絮随着温暖的春风飘荡着,像漫天飞舞的雪花。杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽,一个个就像雏鸡的小嘴。

杨柳短文阅读(杨柳短文阅读题及答案)-图3

柳文言文阅读答案

(柳敬亭)曾奉命到南京,当时南明朝中群臣都敬畏左良玉,听说他派人来,上下没有谁不以恭敬之礼接待(他),宰相以下的官吏都让柳敬亭坐在向南的尊位上,称呼他柳将军,柳敬亭也没有什么不安的表现。

柳公权发奋练字 阅读答案 1为人师表的意思:师表:榜样,表率。在人品学问方面作别人学习的榜样 。2把文章分成3段并概括每个段的大意:(1-2)买豆腐的老人见柳公权太骄傲了,劝他去花京城见识见识。

于是对柳敬亭说:“说书虽是低微的技艺,但也必须勾画出(故事中人物的)性格情态,熟悉各地方的风土人情。要像春秋时楚国优孟那样以隐言和唱歌讽谏,而后才能达到目的。” 柳敬亭回到家里,聚精会神,专心致志,用心练习,反复推求。

柳翁在柜子里听得清清楚楚,冷汗一直流到脚后跟,不敢出一口气。

文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分:;翻译题10分) 柳敬亭传 黄宗羲 余读《东京梦华录》《武林旧事记》,记当时演史小说者数十人。自此以来,其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。 柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。

未若柳絮因风起文言文阅读答案 谢太傅①寒雪日,内集与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

认真读读短文,想想作者因何赞美杨柳的美丽

通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质,体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念。通过对比来体现杨柳的特点,来赞扬杨柳。杨柳是一种植物,但在作者笔下却赋予了它以人的品质和精神。

生活机缘,使作者和杨柳的感情从“无心无意”的平淡到“真心真意”的赞美。作者不说出,好像是在考验我们读者的智慧。杨柳,是丰子恺先生的至爱,先生为人正如杨柳,不忘根本。

我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。

丰子恺的《杨柳》阅读答案

1、【参考答案】不矛盾。作者并不反对“向上”,他认为“向上原是好的”。作者厌恶一般花木的“向上”,只是憎恶其高而忘本,不知感恩。“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的,蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。

2、丰子恺笔下的杨柳是一个怎样的形象?第一段主要采用什么样的写法?这样写有什么作用?“乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。

3、第一种答案:其他花草只顾自己生长,却忘了给自己提供养料的根。而杨柳越向上生长细柳垂得越低,时时刻刻不忘记养育自己的根,所以作者赞美杨柳。第二种答案:.杨柳不忘本,知道自己的一切是谁给予的。所以作者赞美它的美丽。

到此,以上就是小编对于杨柳短文阅读题及答案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

分享:
扫描分享到社交APP
上一篇
下一篇