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短文主要写黑鸬鹚,为什么课题却是“青岛湖的鸟儿”
1、青海湖鸟岛上的鸟有斑头雁、鱼鸥、棕颈鸥。鸟岛,因岛上栖息数以十万计的候鸟而得名。它们真实的名字,西边小岛叫海西山,又叫小西山,也叫蛋岛;东边的大岛叫海西皮。
2、黑黑的鸬鹚吸引着我的目光,它们三三两两,时而似箭插入水中潜水捕鱼,时而昂首冲向天空。
3、普通鸬鹚.棕头鸥.渔鸥.斑头雁。青海湖鸟岛上主要以这4种数量庞大的繁殖鸟为主,除斑头雁外都是捕鱼为生的水鸟。还有其它鸟类,如玉带海雕.赤麻鸭等,但数量稀少,并非岛上优势鸟类。
4、海鸟数量众多青海湖的地理位置非常重要,刚好位于两条国际水鸟迁徙路线的交汇处,使这里成为了世界上重要的水鸟繁殖基地。
5、三,鸬鹚 大型水鸟。体长72-87厘米,体重大于2千克。通体黑色,头颈具紫绿色光泽,两肩和翅具青铜色光彩,嘴角和喉囊黄绿色,眼后下方白色,繁殖期间脸部有红色斑,头颈有白色丝状羽,下胁具白斑。
鸬鹚与稻草人扩写作文
1、只要把原因写出来然后把养鱼的渔民,为了吓唬成群结队捉鱼吃的鸬鹚,扎了一个稻草人,放在鱼池中间。刚开始很起作用,鸬鹚不敢落下来,后来发现是草人时,便又为所欲为了。
2、稻草人作文扩写500字1 稻草人每天都听着肉虫咀嚼稻子的声音,禁不住的哭了。
3、稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人。在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。 稻草人的主人是一个老太太。
4、”如果遇到危险,不能慌张和着急,要积极、乐观的面对,比如说罗尼奥同学就是一个很好地榜样,如果他没有考好,就会乐观的说,这次没考好,下次再努力就是了。
5、它们的朋友是天鹅和鸳鸯天天都会有新的事情发生。 有一天,河上来了一条小船,鲤鱼们招呼着,去看看,上面有正在歇息着的十几条鸬鹚,鲤鱼们想:它们应该也是和天鹅是一样的,应该也是和善的。
6、所以,稻草人每天悉眉苦脸,仿佛比老妇人还着急似的,头发渐渐一根一根变白了,头上的稻草洒得满地都是。每当看到牛儿们在田里嬉戏,稻草人便想道:哎,我每天在这看守田地,到底为了什么,不如不看算了。
鸬鹚捕鱼的动作描写
鱼鹰捕鱼的动作描写如下:清晨6点半,老洪就戴上斗笠,穿上簑衣,扛着一支长长的老竹竿,走去水边。竹竿上前头立着5只鱼鹰,后头也立着5只鱼鹰。带着这支小小的队伍,一叶扁舟出发了。
它如同一个武林高手一般,在空中一个云里翻,完美落水,没有溅起一点水花。接着,它把头一低,一个猛子扎到水里就没影了。在阳光的照射下,可以清楚地看到它如同一条鱼一样快速地游着。
鸬鹚吃饱了,又像士兵似的,整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨,划着小船回去了。常成小群活动。善游泳和潜水,游泳时颈向上伸得很直、头微向上倾斜,潜水时首先半跃出水面、再翻身潜入水下。以各种鱼类为食。
本文围绕鸬鹚分别向我们描绘了什么
1、这是一篇写景散文,描绘了一幅幅动静交融的美丽图画 《鸬鹚》系浙江省义务教育六年制小学语文第七册第21课,作者是我国现代著名的文学家郑振铎先生。作者依照事情的发展顺序,为我们逐次展现了三幅洋溢着水乡风韵的优美画面。
2、体现了鸬鹚身姿优美,呈垂直站立姿势的特点。原文节选:十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上,好像列队的士兵在等待命令。鸬鹚吃饱了,又像士兵似的,整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨,划着小船回去了。常成小群活动。
3、写出了鸬鹚捕鱼时的动态,欢快活泼,也写出了渔人从鸬鹚喉囊捕鱼时的利索劲儿,湖面上鸬鹚在跳跃,渔人在捕鱼,描绘了热闹的生活景象。
4、课文《鸬鹚》描绘了一幅渔舟唱晚的乡村画卷,只用寥寥数语,就勾画出渔人的淡然自得,乡村的祥和宁静,这幅画面从此在我记忆中永久定格,并且学到了炊烟袅袅这个形容词。
5、写渔人指挥鸬鹚捕鱼,打破了湖面的平静。第5—7自然段是第三段,写渔人给鸬鹚喂鱼后,划着小船回去了,湖面又恢复了平静。课文从等待捕鱼到捕鱼结束,写出了捕鱼的整个过程,同时描绘了湖面“静—动—静”的变化。
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