荷叶圆圆图片和短文（荷叶圆圆图配文）-义乌市趣迅电子商务商行

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荷叶是我的港湾。荷叶是我的凉帽。荷叶是我的凉蓬。荷叶是我的摇篮。荷叶是我的保护伞。

具体如下：这几个词可以组成“荷叶是我的凉伞”。这是一个比喻句，把荷叶比作凉伞。这句话中，“荷叶”是本体，“是”是喻词，“凉伞”是喻体。生动形象地写出了荷叶的形状特点，让人更容易理解。

荷叶是我的凉伞（青蛙），荷叶是我的裙子（金鱼），荷叶是我的小桥（蚂蚁）。

1、《荷叶圆圆》说课稿1 说教材《荷叶圆圆》是人教版一年级下册第14课。这是一篇散文诗。荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。

2、说教材：《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。

3、《荷叶圆圆》说课稿1 说教材分析《荷叶圆圆》是一年级下册第四单元的一篇课文。

4、小学一年级下册语文说课稿范文篇一说教材《荷叶圆圆》是人教版义务教育课程标准教材小学一年级下册第四单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。

1、【篇一】部编本一年级下册语文《荷叶圆圆》课文原文荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

2、今天我们认识了荷叶的四个小朋友，请你连一连语文书后面的第二题。全班交流。师：小水珠把荷叶当成了(摇篮) ，小蜻蜓把荷叶当成了(停机坪) ，小青蛙把荷叶当成了(歌台) ，小鱼儿把荷叶当成了(凉伞) 。

3、啊，放眼望去，小池塘里到处都是——(生：荷叶)师板书：“荷叶”并引导学生说：(大家看，“荷”字上面是——草字头，下面是——我们班何××的何。叶字左边是一口字旁，口字旁要写小一些，右边是一十字，注意这一竖是悬针竖。

4、⑶来，咱们轻轻闭上眼睛，想像一下躺在摇篮里是什么感受呢？理解词语“摇篮”。 (指名说说) ⑷让我们舒舒服服地再来体会一下读。 ⑸(课件)大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，一起再读一读这段话。

2、【篇一】小学一年级语文《荷叶圆圆》原文荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

3、荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。荷叶是我的凉伞。

4、另外，一上课就让学生感受到荷叶的美与可爱，为下文感受荷叶带来快乐作了铺垫。二整体感知课文，自学文中生字。 1听课文录音，要求：边听边想，荷叶上发生了什么有趣的事？ 2交流思考的问题。

5、【 #一年级# 导语】《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。

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