鲨鱼阅读短文分段（鲨鱼短文分段概括）-义乌市趣迅电子商务商行

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在这篇课文当中，主要描写了鲨鱼的种类以及鲨鱼的生活习性和鲨鱼的外表。

主要内容：船停泊在海岸边上，大家用帆围了一个游泳池。两个孩子跳下水，比赛谁游泳速度快。突然来了一只鲨鱼。老炮手急中生智，在危急时刻，用炮把鲨鱼给打死了。

鲨鱼的故事元的具体内容是。一条强壮的鲨鱼，在西太平洋的海里惬意地游动着，而在这不远处，有一大片群居的馀鱼。显然，鲨鱼看见了那群峰鱼，开始慢慢向它们游过去。

《鲨鱼》的主要内容孩子们在水里游泳，鲨鱼却悄悄游到了孩子们的身边。老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了被鲨鱼威胁着生命的孩子们。《鲨鱼》是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。

起因：水兵们和两个孩子在水里游泳，鲨鱼朝孩子们这边游过来。经过：水兵们放下小艇，拼命朝孩子那边游泳的方向划去。炮手离开了甲板，奔到大炮面前，翻起炮架尾，瞄准之后安上引火线，炮响了。

《鲨鱼》的主要内容孩子们在水里游泳，鲨鱼却悄悄游到了孩子们的身边。老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了被鲨鱼威胁着生命的孩子们。

1、起因：水兵们和两个孩子在水里游泳，鲨鱼朝孩子们这边游过来。经过：水兵们放下小艇，拼命朝孩子那边游泳的方向划去。炮手离开了甲板，奔到大炮面前，翻起炮架尾，瞄准之后安上引火线，炮响了。

2、故事里的老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— （用大炮轰鲨鱼）。

3、渲染作用。也是承上启下从甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！” 开始起的波澜对分散开来能获得更大的生存空间说明了事情的结局。

4、从第四自然段开始。对，因为鲨鱼只有一条，它只能去追一个小孩，而另一个人就可以生还。动作神态描写，体现在“仰卧”“用手捂脸”，表达了炮手的紧张和绝望。

2、从第四自然段开始。对，因为鲨鱼只有一条，它只能去追一个小孩，而另一个人就可以生还。动作神态描写，体现在“仰卧”“用手捂脸”，表达了炮手的紧张和绝望。

3、渲染作用。也是承上启下从甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！” 开始起的波澜对分散开来能获得更大的生存空间说明了事情的结局。

4、两个男孩跳下船游泳被鲨鱼发现，炮手轰死了鲨鱼，最后孩子得救了。正确，在危急关头分开逃跑可以分散鲨鱼的注意力，且鲨鱼只能追一个人，增大了逃生的希望。体现了两个男孩临危不惧，机智勇敢的特点。

5、．选出下列对选文理解与分析正确的一项。B．（2分。

1、”师德说：“豺还真能办事。”一会儿厨师又端上鱼来，师德又问怎么回事，厨师说：“是豺咬杀的鱼。

2、等鱼朝恩一到，代宗便责难他图谋不轨，鱼朝恩为自己辩护，此时周皓与左右将之擒获，缢杀之。缢杀的，就是用绳子勒死的。鱼朝恩对唐朝的贡献但自安史之乱发生后，唐朝廷将西北地区的边防军陆续东调平叛。

3、于是鲁公想出了一招妙计：与赵司成公用一个礼物，说服赵司成之后2个人一起去了西涯先生家祝寿。西涯先生见2人前来为自己祝寿很高兴，杀鱼摆酒与2个人一起喝酒，席间酒喝的很是快乐。于是鲁公送礼的事情就此作罢。

4、文中狼“亦黠”体现在哪里？作者为什么认为其“可笑”？请用自己的话(4分) (三)阅读下面文段，回答12—14题。

列夫托尔斯泰的《鲨鱼》的主要内容是老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了他的孩子。

《鲨鱼》是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。故事里的老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了他的孩子。“爸爸”的称呼代表了勇敢、力量和机智。

列夫托尔斯泰写的鲨鱼一文表现出老炮手机智、勇敢，善于随机应变的的高贵品质。这篇课文描写了孩子们在水里游泳，鲨鱼却悄悄游到了孩子们的身边。老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了被鲨鱼威胁着生命的孩子们。

《鲨鱼》是俄国作家列夫托尔斯泰的作品，这篇文章主要写了孩子们在水里游泳，鲨鱼却悄悄游到了孩子们的身边。老炮手爸爸在关键时刻采取了最危险的办法，救出了被鲨鱼威胁着生命的孩子们。

《鲨鱼》。托尔斯泰出生于贵族家庭，1844年入喀山大学，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界。

起因：兔走触株，折颈而死。（拾到一只撞死在树桩上的死兔子）。经过：因释其耒而守株，冀复得兔。（农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子）。结果：兔不可复得，而身为宋国笑。

起因：小麻雀从树上掉下来。经过：一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。结果：小麻雀免受了伤害，我招回猎狗。

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