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门铃和梯子这篇短文如果继续写下去的该怎么
1、小松鼠的房子建在大树上，小猪拿着梯子爬到树上按门铃。
2、这要牵设到是否关连的事，这两者都和门有关，门铃装在门上，梯子放在门后面，那接下来就要发挥你的想象力了，比如检修电灯之类的东西。等等。
3、就在这时，前门的门铃响了。托尼放开了她，消失得无影无踪了。也就在这时，克莱尔才意识到托尼早就把前边窗户的窗帘拉开了。她的客人把这一切看得一清二楚。 克莱尔和他的房子、美食给女士们留下了深刻印象。
4、抓住所供材料的线索，续写时就能按照这条线索写起因，写经过，写发展，写变化，写好故事的结局或事情发展的结果。 展开合理想像，创设故事情节。
5、第二次，它去借熊消防警官的梯子，它的梯子虽然很合适，可是，它不让大个子老鼠用。没办法，大个子老鼠只好自己去造一个梯子。它的梯子好不容易造好啦。走一会儿，到长颈鹿家，它爬上梯子，去够门铃。可是门铃坏了。
6、《门铃和梯子》野猪家离长颈鹿家挺远的。但为了见到好朋友，野猪不怕路远。到了。
雪花的敲门声阅读短文二年级
1、突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。“谁啊？”“别问是谁。
2、雪花的敲门声中雪花还敲了人们的家门。根据查询相关资料信息显示，雪花还敲打着人们的家门，让小朋友们出来玩。
3、敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。
4、介绍约翰和珍妮的生活状况。在文中起铺垫和衬托作用。（1）认识老人的第二天，下了很大的雪，我提着一罐热汤，敲开了对街的房门。（2）每天傍晚，当木门响起敲门声时，我就会捧着一碗热汤迎出去。
5、二年级描写雪的短文如下：雪的短文1 冬季的一天，雪花纷飞，大地都铺满了厚厚的一层雪，树就像披着白棉袄。处处片银白。冬天真美呀！并不比春天差，小明和小王决定到雪地里堆雪人，于是两分别去拿了扫把和铁撮。
您好请开门短文
1、：应该是你至亲的人，曾经也为了生活奔波，现在眼前的身影放佛昔日的他！2：呼吁世界上的每一个人，一平常的心态对待每一个为生活奔波的人。
到此，以上就是小编对于开门的句子怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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