石榴的短文分析（石榴短文阅读理解）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、郭沫若《石榴》文章表达了作者怎样的情感?
2、《石榴》这篇文章主要介绍了什么?
3、短文《石榴》说的是什么意思?
4、石榴这篇文章作者按什么思路写的呢?
5、家乡的特产石榴短文是哪四个方面来介绍的
6、石榴的文章分析

郭沫若《石榴》文章表达了作者怎样的情感?

《石榴》这篇课文讲了石榴的颜色、形状、色泽、味道等外形特征，也讲了它的内在特质，赞美了它不畏炎阳、积极向上的品性，抒发了作者对石榴的喜爱之情，同时也表达了作者积极向上的乐观态度。

本文颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。

青春型”的诗人郭沫若以其生花妙笔在《石榴》一文中将寻常石榴尽态极妍地活画在读者面前。石榴那悦目怡情的活泼情态让读者不由得为之怦然心动，油然生出崇敬与向往。作者饱含喜悦激情描绘出石榴的亮丽形态。

实际上，在作家这里，石榴不仅有着夏天的品格，她的花朵，还是夏天的心脏。

《石榴》这篇文章主要介绍了什么?

1、文章托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、奋发向上的品格精神，也含蓄地抒发了作者执着坚定的信念和热切地追求。

2、石榴不仅美，更有着夏天的风格。是夏天的灵魂，夏天的生命之源。他代表着火热的心。

3、答案：依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨朵”、“果实”和“子粒”。枝叶：(与梅、柳比较)奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对炎阳的直射“毫不辟易”。——比作夏季的心脏。

4、突出了石榴的活泼、美丽。最后一段则描述了石榴的果实——石榴，主要介绍了它的成熟过程和外形。整篇文章流露出郭沫若对石榴的喜爱之情。建议查阅郭沫若原文《石榴》，获取关于各个段落的详细信息。

5、本文是一篇托物言志的散文，写于1942年10月31日。当时正是抗日战争极端困难的关头。一些政界人物、文化人士变节投降，苟且偷生。

6、《石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照时间顺序，描写了石榴抽枝、长叶、开花和结果的生长过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。

短文《石榴》说的是什么意思?

1、一些政界人物、文化人士变节投降，苟且偷生。

2、《石榴》托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动地描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、奋发向上的品格精神，也含蓄地抒发了作者执着坚定的信念和热切地追求。

3、体会郁郁葱葱的意思。彷佛一个个活泼的小喇叭说明了什么？这样打比方合适吗？⑵朗读第2自然段，体会作者的写作顺序。作业：抄写课后的词语。仿写句子。例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。

5、秋风从窗户吹进来，冷意在我的脊背骨上攀爬，小姨闭着眼睛说她闻到了风中淡淡的石榴香气。我望向窗户，那一轮明月不知何时爬到了石榴树上，就像当年我看到的那样，只是它早已枯死了。

6、石榴的隐喻李商隐为什么要以《石榴》为题写诗？石榴隐喻的是什么呢？据传石榴是从西域引进中原的，《博物志》载：“张骞出使西域，得安涂林安石榴以归，名为安石榴。

石榴这篇文章作者按什么思路写的呢?

1、《石榴》一文文笔优美，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。

2、答案：作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。全文可分三部分：第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。第二部分(2-；6自然段)：具体描绘石榴的特征。第三部分(7--9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。

3、参考答案：作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。全文可分三部分：第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。第二部分(2-；6自然段)：具体描绘石榴的特征。第三部分(7--9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。

4、这是一篇自读课文，课堂上大多采用了学生自主学习的方法，教师只是起到一个点拨引导的作用。

5、这篇文章中，郭沫若赞美了石榴的可爱之处。首段点明石榴最可爱的地方在于它的花，不但形态美，而且敢于同骄阳抗争，毫不示弱。接下来，文章从枝条、嫩叶和石榴花三个方面具体描写了石榴的特征，突出了石榴的活泼、美丽。

家乡的特产石榴短文是哪四个方面来介绍的

家乡的石榴如下：我来自一个石榴丰收的小镇，每年秋天，整个小镇都会沉浸在石榴的香味和收获的喜悦中。石榴是我们小镇的特产，这里的石榴又大又红，肉质鲜美，每颗石榴都充满了丰富的汁液和甜美的味道。

石榴圆溜溜，胖乎乎的，就如一个肚圆腰粗的醉汉，石榴穿着一身红凯甲，头上戴着闪闪发光的“皇冠”，就像一个高高在上的国王，那果皮上的一条条黑痕，又如一个久经沙场的元帅。

作文家乡的石榴怎样描述三百字家乡的石榴经过了寒冬腊月考验的石榴树，在春天里又伸展开了那嫩绿的枝叶，它是那么美丽。过了两、三个月后，石榴树上挂满了一朵朵鲜艳的小花。

我的家乡在陕西，这里的特产有中外驰名的石榴。这里的石榴名气可真的大，没有一家旅行社到陕西不品尝石榴的。有的品尝之后还要亲自去石榴树上探个究竟，名气大的连老外也要来品尝品尝。

星期六，爸爸带着我一起回老家的五奶奶家摘石榴。来到五奶奶家，映入眼帘的就是那刚成熟的石榴，那一个个大大的石榴，张着大嘴巴，看着都能让人流出口水来。

石榴的文章分析

1、一些政界人物、文化人士变节投降，苟且偷生。

2、《石榴》这篇课文讲了石榴的颜色、形状、色泽、味道等外形特征，也讲了它的内在特质，赞美了它不畏炎阳、积极向上的品性，抒发了作者对石榴的喜爱之情，同时也表达了作者积极向上的乐观态度。

4、比如，有的论者就曾认为：“作者歌颂的夏天，分明是华夏之天，是抗日民主根据地的天；那‘夏天的心脏’分明是优秀的华夏儿女——中国共产党人。

5、《石榴》托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动地描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、奋发向上的品格精神，也含蓄地抒发了作者执着坚定的信念和热切地追求。

6、阅读分析第二部分(画石榴)。描写石榴枝叶的特征。(第2段) 文章运用了比较的方法，将石榴的枝叶分别同梅树和杨柳树相比。肯定石榴取长去短的特点，用“风度”、“兼备”“舍去”等词语表达了作者对石榴的赞美之情。

到此，以上就是小编对于石榴短文阅读理解的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。

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