阅读短文太阳（阅读短文太阳娃娃回答问题）-义乌市趣迅电子商务商行

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原文《太阳》太阳 ●（埃及）艾哈迈德·艾敏我打开窗，霎时，耀眼的金色的阳光泻满房间，与之结伴而来的，是勃勃的生机和旺盛的活力，我也因此感到浑身暖洋洋的。

第8自然段总结了太阳与人类的关系非常密切。“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”【总结】这句话是对前面两句话的总结，也是对全文的总结，再次强调太阳的重要性。

《太阳》这篇课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有5亿公里远。

今天，我们班里来了位神秘的客人，请大家猜猜它是谁？一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。它是谁呢？这节课我们就来学习一首儿歌《太阳》。齐读课题。

课文《太阳》主要介绍了太阳相关的一些知识以及太阳跟人类有着非常密切的关系。文章分为两大部分，一部分从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识，而第二部分讲的就是太阳跟人类有着密切的关系。

“太阳离我们有5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。”到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。

《太阳》是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联，正因为太阳很大，温度很高，离我们很远，才能给地球送来温暖和光芒。

- **太阳是太阳系的中心星：** 在天文学中，太阳是太阳系的中心天体，包括行星、卫星、小行星和彗星等天体都围绕太阳运转。- **太阳的结构：** 太阳主要由等离子体组成，包括核心、辐射区、对流区和光球等层次。

课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这样一来，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，河岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，欢快地走着。

二年级的阅读短文雾中的太阳第二节写了哪些景物写的景物有：雾、太阳、云朵以及露水。雾：原文：雾真大，漫天的浓雾，使大地变得模模糊糊，一片昏暗。雾在太阳下缓缓地升腾，升腾，渐渐地消散了。

小学语文二年级上册第20课《雾在哪里》，这是一个童话故事，写了雾藏在大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后的所出现的景象。

第一段：雾飞到海上，把大海藏起来。描述雾把大海、船只和蓝色远方都藏起来的情景，展现出大雾弥漫的氛围。感悟：体会雾的神秘和浩渺，感受自然现象的奇妙。第二段：雾把天空和太阳一起藏起来。

每天都伴随着日升月浮来享受着阳光的洗礼……有这样一种阳光叫温馨，有这样一种阳光叫鼓励，有这样一种阳光叫友谊，有这样一种阳光叫关心，人生有太多的难关要过，每过一种难关便体会到一种阳光。

有青松，如诗句“日出雾露馀，青松如膏沐。”《晨诣超师院读禅经》唐代：柳宗元汲井漱寒齿，清心拂尘服。闲持贝叶书，步出东斋读。真源了无取，妄迹世所逐。遗言冀可冥，缮性何由熟。道人庭宇静，苔色连深竹。

第一，介绍太阳和动植物及人类生活的密切关系；第二，介绍太阳和气象的关系；第三，介绍太阳和防治疾病的关系.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。

太阳还与地球上的水循环有着密切的关系。太阳的热量使地球上的水蒸发到空气中，形成云和雨，再回到地面，成为河流、湖泊等水源。太阳还给地球带来各种自然景观和人文景观，如日出日落、四季更替等。

课文是一篇科普知识的文章，主要从太阳的物理特征、对地球的影响及太阳与人类的关系三个方面介绍了太阳。太阳对人类的身体健康有一定的保护作用。太阳的物理特征主要包括它的体积、温度、表面状态、以及它的大气层结构等。

太阳这篇课文的主要内容课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。

太阳与人类的关系十分密切。太阳光具有杀菌的作用。太阳对人类有以下作用：提供能量：太阳的核心非常热，可以释放出巨大的能量。这种能量以光和热的形式散发到地球上，为人类提供光能和热能。

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