唇亡齿寒复述短文（唇亡齿寒短文阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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怎样练出好口才1 首先得要大胆地说，放开了说。很多时候，我们会陷入尴尬，不知道该说什么好，是因为害羞，胆怯。想要行云流水的口才，首先得克服害羞心理才行。培养幽默感。

方法一：多说话，大胆的说话。一个口才好的人肯定是一个大胆的人，不惧气场大的人。要想口才好，先从练胆开始。不怕被人说，脸皮要厚。方法二：多看口才技巧、演讲家之类的书籍。

提高自己的口才方法如下：速读法。这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。复述法。

1、陈述句 ②人类一下子糊涂了，他们明白“唇亡齿寒”的道理。

2、反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。问号改为句号。

3、反问句改陈述句实例分析我们怎能言而无信呢？分析：在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

4、”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

5、反问句改成陈述句答案（供参考）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。这清白的梅花，是玷污不得的。

1、唇亡齿寒阅读答案：“晋献公再次向虞周借路去攻打虢国，宫之奇进谏说：“虢国是虞国的屏障。虢国灭亡了，虞国必定会跟着被灭掉。晋国的野心不可助长，对外敌不可忽视。

2、《唇亡齿寒》阅读原文：晋荀息请以屈产之乘与垂棘之璧，假道于虞以伐虢。公曰：是吾宝也。对曰：若得道于虞，犹外府也。公曰：官之奇存焉。

3、试题分析：仔细阅读文段，找到“人有言曰：‘唇竭而齿寒。’”此句即可“唇亡齿寒”，比喻两事物相依相存，一损俱损。文章中把“虞”“虢”两国比成“唇”与“齿”。

4、（1）而求假．道焉，必可得也假：（2）夫虢之不亡也，恃．虞恃：（3）荀息伐虢，克．之克：16．请将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。

5、翻译：唇亡齿寒秦国攻打赵国的长平，齐、楚两国起兵救赵。秦王盘算道：“如今齐、楚前来救赵，如果他们团结一致，寡人退兵未迟；假如他们一盘散沙，则乘势攻之。”这时，赵军粮食告急，派人向齐国借粮，可是齐王不理睬。

6、【《宫之奇谏假道》阅读答案及原文翻译赏析】古诗词鉴赏文章分析精辟，说理透彻。宫之奇的三段议论，从三个不同的角度论述了晋借道之利害。

译文：___ 参考答案：B A D BD (1)官之奇这个人，性格懦弱，不能坚决进谏劝阻，而且从小就和虞君在宫里一起长大，虞君只是对他亲昵，即使进谏，虞君也不会听从的。 (2)虢国是虞国的邻国，虢国灭亡，虞国必定跟着灭亡。

恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。初中文言文扩展阅读10—12篇题目和文章《精卫填海》发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉。其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。

BBS系列初中语文扩展阅读文言文答案1~20篇老师点评的，打字太累，只发了这几篇，将就着抄吧~ 邯郸学步 c 不曾学得邯郸大概的步法。会进入学习的误区，既学不好别人的东西，又会失去自己的立身之本。

一行尊法初三文言文扩展阅读答案原文：初，一行幼时家贫，邻有王姥，前后济之约数十万，一行长思报之。至开元中，一行承玄宗敬遇，言无不可。未几，会王姥儿犯杀人，狱未具，姥访一行求救。

应急性加班：因项目临时突发事件，需在规定工作时间外继续工作加班。员工加班申请流程：员工因工作需要确实需要加班的应填写《加班审批表》，经部门负责人同意签字后，送交行政人事部审核备案，方可实施加班。

首先，公司应该提供额外的福利，用制度上的倾斜弥补员工为加班而受到的损失。如，加班的日子，公司提供免费的晚餐、点心，晚上回家的打车车费报销等。

每一位员工都是优秀的，只要他得到正确的培训；每一位员工都会对工作付出、负责、用心的，只要他得到正确的理念。每位员工的薪水都取决于他为企业创造的价值。只有为企业创造的价值越多，他的薪水才会越高。

自尊是强而有力的激励经营企业的秘方没有别的，就是建立员工的自尊。因为他们看待自己的感觉，与顾客看待他们的感觉相同。如果你的员工不喜欢他们的工作，可以肯定的是，你的顾客也会跟着转身离去。

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