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短文是围绕___来写的。（3分）哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“___”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。（4分）———注意区分横线和波浪线答案：野火烧不尽，春风吹又生。

⑤火柴听后，叹息道：唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼(8)杀了我短暂的生命中的闪光点⑥有时，爱也是一种害。

⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？(2) 参考答案： ⒈lièsànchàn ⒉：“……”，：“？” ⒊(基本符合词意即可) ⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。 ⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

(1)指吓得慌了手脚，不知如何是好。（惊慌失措）(2)形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（碧波荡漾）把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。

读了这篇短文，你懂得了什么道理？参考答案：(二)jī、dù、jìn、zhuàn(1)②(2)②只有从小树立远大的理想，并且为实现理想而努力奋斗，理想才能变为现实。

1、小学六年级语文阅读理解题答案 (1)bn (2)xiāo 实际、领会、断定略上个夏季的下午、采石场、6岁我和小伙伴穿越一条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地。

2、小学六年级语文阅读题(一) 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

3、这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

4、因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。

5、小学语文考试中阅读分析占比较大，阅读学好就是一大法宝，可惜我们同学们对阅读分析并不“感冒”，好好利用暑假的时间给孩子练习、提高。我整理了六年级语文阅读理解精选及答案内容，希望能帮助到您。

6、在六年级的语文学习过程中，做好每一道阅读题，能够有效的提高自己的成绩。下面是我收集整理的六年级上册语文阅读题目及其参考答案以供大家学习。

答案：镇定自若，仔细调查询问，查明原因。“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？答案：大鲤鱼。我是从大鲤鱼的话中知道的。

参考答案：一是指叫门外的人直接进来，二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室。(1)“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景。(2)神态描写。

池塘中的浪花。在这篇短文中，红蜻蜓和池塘中的浪花进行了一段对话。红蜻蜓称池塘中的浪花为“怪物”，但浪花表示自己不是坏物，只是喜欢在这里。可以理解为“怪物”指的是池塘中的浪花，不是其他生物或物体。

《池塘中的怪物》告诉我们以下道理：不要轻易相信传闻，因为人们有时候眼睛看到的并不一定是真实的情况。在没有充分证据的情况下，不要轻易相信谣言。

选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

文中将“芭蕉”比作老师，体现了老师的无私奉献，对学生的细心关怀，作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上，文中“芭蕉”也是老师的化身，所以用“她”更合适。

：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”。呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。

给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi）静谧（jìng mì）婆娑（pó súo）根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。

憔悴：指老芭蕉正在枯萎。女教师是为了学生着想，不忍心让学生难过，希望学生们能乐观的面对外物。老师，谢谢您，是您教会了我要乐于助人，勇于奉献的精神。

因为老芭蕉把营养都送给了小芭蕉。⒉说明女教师年纪大的词语是什么？两鬓斑白、老花镜、⒊短文已用//分为两段 ⑴第一段是按芭蕉的___过程写的。依次写出了___、___的情况。⑵写出第二段的段意___。

文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？“老芭蕉”---老师 “小芭蕉”---学生文中歌颂了人民教师的哪种精神？甘为人梯、无私奉献的精神。写一段赞美你身边的老师的话。亲爱的老师，我最敬重的人。

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