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伟大的悲剧题目含义
1、伟大就伟大在尽管这是个悲剧,但从中却体现了探险队员的勇于探索的精神和强烈的集体主义精神,表现探险家们坚毅、执着、挑战自我,为事业而献身的良好品格,反映他们诚实守信、坦然面对成功和挫败的人生态度。
2、,悲剧的是他们的第二个到达,而不是第一个,探险队五人组已经付出了生命。大的灵魂是伟大的品质,这个伟大的五人,他们是人类英雄。失败的悲伤,和伟大的冒险精神。悲伤的证词的赢家,而伟大的绅士的完整性。
3、说是悲剧的原因 斯科特一行人勇敢探索南极点,到达目的地之后却发现由阿蒙森为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了,这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志,最终因缺水,缺食物又缺热能而冻死在雪地里的事。
4、悲在于失败,而冒险精神伟大,诚信的绅士风度,悲在生命的毁灭,献身科学的精神伟大。
《伟大的悲剧》写作背景
《伟大的悲剧》作品写的是斯科特一行从探险准备到出发南极,从绝望而归到悲壮毁灭的全过程。
写作背景:1911年底,挪威科考队和英国科考队,在南极展开了一场惊心动魄的比赛。《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗研下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。
经过一番激烈的竞争。结果阿蒙森队捷足先登, 于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站.斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地,比阿蒙森队晚了将近五个星期, 归途中不幸遇难。
惟一的长篇小说《焦躁的心》(1938),描写一个瘫痪少女的恋爱和自杀悲剧。茨威格的中短篇小说大多描写孤独的人的奇特遭遇。他笔下的人物常被某种神秘的命运和不可名状的力量所捉弄,最终毁于某种热情。
《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创作的一篇传记,于1927年首次出版。斯蒂芬·茨威格(1881~1942),奥地利著名作家、小说家、传记作家,生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。
《伟大的悲剧》读后感
1、《伟大的悲剧》读后感 篇1 悲剧,每个人都会有,它可以使人失去信心。悲剧,这个词是喜剧的反义词,就一个字的差别,就可以决择一个人的心情与命运。 但《伟大的悲剧》这篇课文里的人非常的坚强。
2、《伟大的悲剧》读后感1 一个月的差距,注定了一个成功,一个失败。“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”如此残酷的现实,必须理解的现实。
3、《伟大的悲剧》读后感 篇1 我读了伟大的悲剧后,我明白要勇敢应对自我,他们在冰雪覆盖的南极有人敢去探险,这种勇敢的力量在他们的心中。我们学习他们的精神,他们的悲剧是伟大的。
4、《伟大的悲剧》读后感二 自然是我们的朋友,我们应该尊重自然,使自然得到最大的利用。——题记 1912年的3月,南极的一个帐篷里,斯科特和他的伙伴们勇敢地走向死亡。而他们的对手阿蒙森,则意气风发的回航。
伟大的悲剧的阅读答案
表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。坚毅、执着,绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。表现他极度难过,非常沮丧的心情。 “堡垒”指南极。为了突出南极的难以征服,反衬斯科特的伟大。
对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物(2分)。如未答到“再也无法拥有”则扣1分。16.请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解,联系历史或现实举一个具体的例子。
按时间顺序划出有关描写自然环境残酷的语句,读一读,想一想,体会与悲剧结局的内在联系。
小学语文课文《伟大的悲剧》阅读理解题
1、《伟大的悲剧》课后语段阅读题 千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、是不可思议的事。
2、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
3、.请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解,联系历史或现实举一个具体的例子。(3分)事例具体(1分);结局应是悲惨的(1分);能体现崇高精神(1分)。
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