本篇目录:
- 1、煮书这篇短文后的感受
- 2、煮书(读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?)———
- 3、爷爷说的煮书是什么意思读了这篇短文后你有什么收获呢
- 4、煮书的意思是什么?用短文中的一句话来归纳
- 5、煮书写作文
- 6、煮书读了这篇短文后,你有什么收获?请写下来
煮书这篇短文后的感受
我将文章读了好几遍,才渐渐明白,原来书中的爷爷是把书比作精神的食粮,食粮是要煮熟后才能吃的,爷爷把读书比作煮书,意思是说,我们读书要反复诵读,读出声音,读出感情。把书“煮熟”了,我们就能真正理解文章的意思了。
三年级课文煮书,讲述的是教我们如何来学习的故事,书中的爷爷把书比作精神的食粮,食粮是要煮熟后才能吃的,爷爷把读书比作煮书,意思是说,我们读书要反复诵读,读出声音,读出感情。
读了煮书这篇课文,想说的是因为书籍是人类的精神食粮,生活告诉我们:食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化。
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!【篇二】小学三年级语文《煮书》教案 第一课时 学习内容:初读课文,读顺课文,了解文章的主要内容。认识生字新词,初步感受读书的方法。
煮书(读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?)———
1、学好语文重点之一:字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学好语文重点二:阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。
2、反复品味书本。也就是要“多读”,“细读”,“深思”。多读,就是要博览群书,因为“书读百遍,其义自见”;细读,就是要慢慢品味,切忌囫囵吞枣;深思,就是要擅于思考,擅于总结。这样才能把语文学好。
3、读了《煮书》这篇文章,我终于知道煮书是一种很好的读书方法,读书不能囫囵吞枣,要把书“煮”熟,再慢慢“吃”掉,才能真正消化知识,要多记美词佳句,才能写出生动的文章。
4、多读书,而且要把书读熟读透,才能够真正提高自己的语文素养,再写东西就会变得很轻松、自如 。读了这篇短文,以后我也要这样去“煮书”,这样我就也能做到:“读书破万卷,下笔如有神”了。
爷爷说的煮书是什么意思读了这篇短文后你有什么收获呢
童年就像一片大海,无边无际,充满了快乐。在海面上,漂浮着许多美好的贝壳,我在大海里寻觅着最有趣的贝壳。我终于找到了。
读音:zhǔ shū 释义:反复品读,钻研,将书中的内容深入了解,透彻了解,做到融会贯通。《煮书》是鄂教版第五册中的一篇课文,原文吐下:爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。
煮书就是反复品读,钻研,将书中的内容深入了解,透彻了解。
煮书的意思是什么?用短文中的一句话来归纳
1、煮书就是要反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书,要大声朗读,读出声音、读出感情。
2、其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本。文字可以煮的,坏的文章文字味同嚼蜡,自然不用煮;但好的文章文字可以咀嚼,也有色香味,需要烹、炒、炖、涮等,才能烹调出滋味来,才能脍炙人口,让自己和读者齿颊流芳,津津乐道。
3、释义:反复品读,钻研,将书中的内容深入了解,透彻了解,做到融会贯通。《煮书》是鄂教版第五册中的一篇课文,原文吐下:爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。
煮书写作文
本作文400字是关于小学五年级的作文400字,题目为:《藏书,“煮书”》,欢迎大家踊跃投稿。藏书,“煮书”说到“煮书”,想必大家都会觉得很奇怪吧,书还能煮吗?--- 题记 说起书,那可是我的最爱。
本作文是关于小学三年级300字的作文,题目为:《“煮书”》,欢迎大家踊跃投稿。“煮书”江苏省南京市 南京市青云巷小学 三(1)班 于佳汇 星期五,我们学了一篇新课文,名叫“煮书”。
本作文是关于小学三年级300字的作文,题目为:《“煮书”记》,欢迎大家踊跃投稿。 清晨,小鸟在树枝上欢乐地歌唱,阳光穿透云层照耀在我的书上。“妞妞,妈妈出去一下,过五分钟把煤气灶给关了!”我连声答应。
散文大概是是这样的:“一天,小芳来到爷爷的书房,看到一副条幅,在条幅上写着两个苍劲有力的字‘煮书’,小芳便满怀疑问的问爷爷去了。
作家刘知侠的书房中,壁上悬一横幅,上面赫然四个大字:“每日煮书”。不仅书能煮,字也能煮。宋代董嗣杲在《秋凉怀旧》一诗中写下了“煮字”的诗句:“少年偶负投机愧,今日徒工煮字劳”。
煮书读了这篇短文后,你有什么收获?请写下来
1、读了《煮书》这篇文章,我终于知道煮书是一种很好的读书方法,读书不能囫囵吞枣,要把书“煮”熟,再慢慢“吃”掉,才能真正消化知识,要多记美词佳句,才能写出生动的文章。
2、书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,是书给予了我丰富的知识和无穷的力量。记得有一次,中午我们都饿了,妈妈叫我煮方便面。我平常是个急性子,每次方便面没熟时,我就盛出来了,妈妈说这是泡面。
3、他小时侯读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
4、读了煮书这篇课文,想说的是因为书籍是人类的精神食粮,生活告诉我们:食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化。
5、《煮书》里爷爷的读书好方法有反复诵读,反复品味,反复钻研,多读书。这种方法对我的启发是只有多读书,把书吃透弄懂,才能从词句段上得到提高,从而掌握知识。
6、童年就像一片大海,无边无际,充满了快乐。在海面上,漂浮着许多美好的贝壳,我在大海里寻觅着最有趣的贝壳。我终于找到了。
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