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小学语文五年级作文讲评教案
各自习作。 修改草稿.各自或者互相修改习作草稿。 誊写习作。 习作讲评。 小结习作情况.运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学。
其实不然，作文从小学一年级就开始了，只是在低年级不叫“作文”，叫“说话、写话”。在小学语文各学段的课程标准中，我们不难看出，每一学段都有相应的作文要求。
五年级语文下册第三单元习作 第一课时（习作指导）课前准备 录象资料：学校大队干部竞选演说的场景。
五年级语文园地教案 篇1 教学目标 (一)知识与技能： 1 通过自主认读词语，在互相交流中积累词语，并弄清词语的含义。 2了解包含因果关系的复句，并会正确运用。 3 积累名言警句。
我认为目前的作文讲评课有如下弊病： 理论抽象，术语烦琐 有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论，诸如“气势说”“空灵说”，弄得学生云山雾罩，不知所云；更有甚者，将没有经过理解消化的概念术语生搬硬套讲给学生。
海中救援的故事写作文
我喜欢的一本书六年级作文1 我喜欢的一本书书名叫做《心灵鸡汤》。
(2)对呀，村里的人们收到警报，立即出海营救，让我们一起来读读`这个感人的故事。 板书：7海中救援指名读、齐读课题。理解“救援”的意思。
《海中救援》告诉了我们：在别人陷入困难时，要伸出援助之手，这样你献出一份爱的同时，也会得到别人献给你的另一份爱。
文章叫《我必须去》.在多年以前，荷兰有个小渔村，在这个小渔村里，一个勇敢的少年以自己的实际行动只全世界的人们懂得了无私奉献的报偿。
27海的女儿课堂作业的第五大题阅读短文完成练习的第三小题后来故事会...
1、王子在他新婚的第二天，才知道美人鱼已化成泡沫。王子很思念美人鱼，每天晚上，他都望着大海，想着与美人鱼在一起的时光。
2、、“ 小草” 浇灌成“ 大树” ，“ 大树” 具体体现在哪里？请用波浪线画出。5 、世界上不存在什么“ 不是妇女的事业” ！从事文学创作的女作家真是太多了，她们是，其中我最喜欢读写的《》。
3、面对这个话题，你想一想，小孩子、病人、“追星族”们、打工者会怎样说？你又会怎么说。 小孩说： 病人说： “追星族”们说： 打工者说： 面对这个话题，你会说： 阅读理解(20分) 阅读短文，完成练习。
4、在阅读童话的过程中，我在苦苦追寻着善的影子。
5、第7课 短文两篇 略 假如我是春风，我将吹绿所有荒凉的原野；假如我是阳光，我将温暖所有冰冷的心灵。
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