雨花短文（文章雨花）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、妈妈，我想送你一件礼物！用云朵做成精美的包装盒，风儿轻轻地把它扎紧，蘸着雨点把它擦得晶莹闪亮，彩虹再悄悄画上新装。用太阳光做的金笔写上祝福，月亮看了也满意地点头赞扬。

2、留下了一些礼物，可每次他都坚决返还礼物。企业家笑着解释说只是一点心意，希望他能改善一下生活，可他却笑着对企业家说：我现在的生活已经很好了，我很满意，无需改善。那些企业家只好收回礼物。从此，对他尊重有加。

3、她用知识的甘露时时刻刻浇灌着我们，不想让我们落下一点功课，正是因为心中有爱。是爱给她一股强大的力量，使她看待学生就像是自己的孩子一样关心、爱护我们。记得有一次，我们换了班主任，她也不再是我们的班主任。

4、熟视身边小事儿，用心体会，哪一物，哪一事能超脱自然的身影，它给了我们太多的启示，仅一顶计算机技术就已超过了大自然简单的本身—自然看来，它的功能太神奇，太不可思议，这是超然的智慧。大自然的礼物细微而厚重。

5、它或许代表你人生中的转折点。或许代表着对你的祝福，希望，鼓励；而一个特殊的礼物也会带给我们特殊的感动。正因为有了感动，世界才会更加和平，人们才会更加友好。礼物一个并不平凡的词语，一个饱经意义的思想。

从叙述方式来讲，作者是按照事情发展的顺序来写的，按照段意进行分段。《桂花雨》全文共八个自然段，可分为三段：第一段（第1至4自然段）：“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。

《雨花》短文中第6和7自然段是插叙。第6自然段：叙述的是小学二年级我撑妈妈结婚买的那把伞。第7自然段：叙述的是我到中心小学读书时妈妈攒钱为我买了一把伞。

短文常见的写作顺序有三种：按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。按事情发展的顺序来写。

第一段段意：我爱雨花！第二段段意：雨中的老人和小孩第三段段意：像雨花消失在水中似的的小孩。（雨花般的小孩~）内个，如果不行的话，对不起了，我自己也还是小学生，理解能力也不是很好，嘿嘿。

按先总后分的顺序写的。第二自然段写了赤道地区的动物植物生长旺盛，第三自认段写了地球即使两极虽然冰天雪地也有动物生存。我会和猿猴做朋友，我会与它们一起觅食，爬树，一起在树间荡秋千。

第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。、句子解析钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

“哗哗哗”，大雨如冰雹一样掉下来，我和往常一样坐在阳台上，独自欣赏这大自然的交响乐，就在这一瞬间，我发现不仅雨美，就连雨花也很美。

冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。

春天的雨温柔而娇媚；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的雨自然而平静。

①独一无二的，没有相比的。（技艺绝伦）②想法不切实际。（异思天开）③应该有的全都有了，表示一切齐备。（应有尽有）2．“……我懂得冬雨的心理了。

1、带雨的花续写作文160字雨，又晰晰呖呖地从天而降，从不间息。我又开始在雨中漫步。我没有伞，也不想打伞，因为，我讨厌打伞的感觉。

2、雨，又晰晰呖呖地从天而降，从不间息。我又开始在雨中漫步。我没有伞，也不想打伞，因为，我讨厌打伞的感觉。雨，真的很像一缕缕丝线，细细的，一条一条地落下；它又像一根一根的银针，云儿不住地往地下抛。

3、带雨的花续写作文160字雨，又晰晰呖呖地从天而降，从不间息。我又开始在雨中漫步。我没有伞，也不想打伞，因为，我讨厌打伞的感觉。

4、记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。

5、带雨的花》是儿童作家金波的一首叙事诗，诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情玩耍，又爱妈妈，不忘给妈妈采朵带雨的花，又怕回家挨打的愧疚心情。

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