本篇目录:
- 1、阅读文言文《陋室铭》完成
- 2、陋室铭点击答案!
- 3、《陋室铭》的阅读题
- 4、陋室铭阅读及答案
- 5、初二语文上册《短文两篇》课后第三题答案
阅读文言文《陋室铭》完成
这是简陋的房子,只因为(陋室铭)的铭文(就感觉不到简陋了)。苔痕碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人,可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。
孔子曰:何陋之[助词,无实在意义,宾语前置的标志]有[有何之陋]?《陋室铭》阅读题目 解释下列加点词在文中的意思。
《陋室铭》原文及翻译注释如下:原文:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
孔子云:孔子说,云在文言文中一般都指说。选自《论语·子罕》篇:“君子居之,何陋之有?”作者在此去掉君子居之,体现他谦虚的品格。何陋之有:即“有何之陋”,属于宾语前置。
陋室铭阅读答案 《陋室铭》 作家作品简介。 作家作品简介 作者刘禹锡(772—842),唐代诗人,哲学家。字梦得,洛阳人。 曾中进士,宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。
《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所著,文章表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度。本文中,我整理了这篇文言文的相关知识,欢迎大家阅读。原文 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。
陋室铭点击答案!
一:1出名2有灵气3香气 指品德高尚4大儒,博学而有品德高尚的人 原指平民百姓5 身体 二:山不在于高低,只要有神仙就会出名。水不在于深浅,只要有了蛟龙就会显有灵气。
(上下文联系) 对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写,既为全文主旨“惟吾德馨”作证,又为本文结语“何陋之有”张本。 ⒁、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄,他们之间的共同点是什么?
《陋室铭》通过赞扬简陋的屋子,表达了作者不慕荣华富贵、保持 洁身自好 的愿望和不求闻达、 安贫乐道 的生活情趣。
熟悉背景:陋室铭是唐代诗人刘禹锡所作,以其所居住的陋室为背景,表达了他对于宁静、简朴的向往,以及对于浮华、虚荣的厌恶。理解意境:陋室铭的主要内容是表达刘禹锡对于宁静、简朴的向往,以及对于浮华、虚荣的厌恶。
《陋室铭》的阅读题
【小题1】题干已有提示,这三个方面选任一个即可。 【小题1】一定要注意题干中的精神追求的字眼,回答不可偏离要求。 《陋室铭》的阅读题6 陋室铭(刘禹锡) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。
为什么说“陋室”不“陋”,这样说是否前后矛盾?《陋室铭》写的是“陋室”,其实“陋室”不陋,这样说并不矛盾。作者先用新颖的,易为人们容易理解的比喻:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”引自居。
小题1:D 小题1:A小题1:D小题1:(4分)(1)这是简陋的房子,只是我的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕碧绿,长到石阶上;草色青葱,映入帘内。(或苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘映得碧青。
小题1:①出名 ②使……劳累 (2分) 小题2: B (2分)小题3:这是简陋的屋子,只是我的品德好(就不感到简陋了)。(2分)小题4:目的在于以古代名贤自喻,表明自己也有古代名贤的志趣和抱负 。
陋室铭阅读及答案
【小题1】题干已有提示,这三个方面选任一个即可。 【小题1】一定要注意题干中的精神追求的字眼,回答不可偏离要求。 《陋室铭》的阅读题6 陋室铭(刘禹锡) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。
对于陋室描写,在文中起到了怎样的作用?(上下文联系)对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写,既为全文主旨“惟吾德馨”作证,又为本文结语“何陋之有”张本。
作者以古代名贤自比的句子:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。全文中画龙点睛的句子:孔子云:何陋之有?与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。
陋室铭阅读答案 1谈笑有鸿儒,往来无白丁 2通过环境描写从侧面写出陋室不陋,表达了作者的高雅情趣 3反问 三人行,必有我师焉 岁寒,然后知松柏之后凋也 学而时习之,不亦说乎? 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
《陋室铭》《孔子家语》对比阅读答案 甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋窒,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
答案:14.(3分)每个解释1分。酌情给分。① 博学的人②使身体劳累③所以,因此15 .(2分) D16 .(4分)每句2分。酌情给分。① 这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德高尚,也就不显得简陋了。
初二语文上册《短文两篇》课后第三题答案
【答案】: 辨识与记忆 (一)1.xiǎn;d;zhu;fn 2.馨;亵;隐;儒 (二)名,出名。斯,这。惟,只;馨,香气,此指品德高尚。鸿,大;儒,有学问的人,鸿儒指博学的人。
第一部分(第1自然段):用一个科学观点——“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。
.你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?设计本题的目的是让学生体会课文中的补充说明的不同作用和含义。
(一)1.(1)自康乐公以来,不再有能欣赏它奇妙的人了。(2)哪一夜没有月?哪里没有竹柏?只是少了像我们两个这样的闲人罢了。(3)水中的藻、荇交错纵横,是竹柏的影子啊。
背诵并默写这两篇短文。设题意图是使学生能够当堂记住这两篇优美的写景文章,养成背诵名篇的好习惯。背诵是学习古文的基本功,它对于牢固掌握古文内容和培养语感是很重要的。默写是为了检查背诵的效果,也要在课堂上完成。
下面是 考 网整理分享的人教版八年级上册语文课件:《短文两篇》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标 积累一些文言实词、虚词。 了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世,便于理解作者丰富微妙的思想感情。
到此,以上就是小编对于古文两篇陋室铭的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。