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歌声短文人教版(歌声阅读)

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歌声这篇短文中作者分别联想到了什么用四字概括

滋润春雨、轻柔微风、油滑甬道、黯淡花朵、清新花香、潮湿泥气等。

表达了作者对童年生活的怀念,更重要的是当年老师的歌声伴着他走过了一段比较艰难的时光,歌声温暖了作者的心,让作者至今都如此怀念那浓浓的师生情。内容简介:《歌声》描写的印象风光就是他向往的一个理想乡。

歌声短文人教版(歌声阅读)-图1

”“正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。”作者把歌声的轻柔之美化作可触及的物象,形象而具体,让我们亲身感受到了它的滋润、轻柔、滑腻细致。

他从“歌声”联想起“一个暮春的早晨”。同时,作者通感的修辞手法让音乐变成雨点洒落到自己的脸上,“引起润泽,轻松的感觉”。接着,他的手感觉到“新鲜的微风”,他的脚感觉到“滑腻可爱的甬道”。

《歌声》这篇短文答案

1、向往光明,追求自由;战烟和阴雾压得人喘不过气来;敌占区人们被蹂躏、被残害的内心感受。经受被奴役的痛苦,才觉得这歌声的感人。反衬。①呼应开头。②为突出“踏上了自己的土地”,获得自由时的欢快心情。

2、⑽“起来,不愿做奴隶的人们……”这歌是太熟悉了、不大容易在人们的心里唤起感动。

歌声短文人教版(歌声阅读)-图2

3、第一部分:1920年的一个夜晚,马金纳遭遇了不幸——落水了,他绝望了。第二部分:马金纳听到了歌声,感觉浑身有了力量,拼命向前游。

4、没有,写了生活中的生命的歌声,也是对生命的赞颂。第三段作者写群花的颜色:“恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白和绿。

5、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。起到了总起的作用。视觉、嗅觉、味觉和心灵的感觉;用了:比喻、拟人、设问、对比的写作手法。指那花香很浓,很特别,令我神迷心醉。

描写音乐的短文(100字左右)要求正面描写和侧面描写相结合

把东方古典的抒情与西方典雅细致的音乐风格相融,钢琴来演绎,干净而澄澈,雨滴般透亮清爽,一种平和的忧伤。

歌声短文人教版(歌声阅读)-图3

钟子期听俞伯牙鼓琴,听其琴声如高山巍峨、流水潺潺,(正面描写)故赞不绝口,道高山流水(侧面描写)。

灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。

父亲的歌声短文

我心中默默祷告:天公呵,你保佑父亲平安归来吧!蓦然,我听到了父亲的歌声,它透过风声雨声,伴着小木车的“咿呀”叹息,从巷口那边悠悠飘来。父亲的.歌声仍是那样脆亮,那样欢快。

父亲的歌声仍是那样脆亮,那样欢快。这以后,我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的情景,心中便感动不已,我好像从中领悟到一种人生的况味,明白了不少做人的学问。

主要内容:在我五六岁的时候,有一天晚上电闪雷鸣,我吓得大声哭喊,于是父亲教我领略雷电中的音乐。父亲自己不懂音符,却十分喜爱音乐。后来,父亲还教我欣赏自己心中的歌。

父亲很快来到我床前,把我抱起来摇啊摇。等我安静下来后,他对我说:“听,暴风雨里有歌声呢,你听见了吗?”我停止了哭泣,凝神听了起来。又是一道耀眼的闪电,一声震耳的雷鸣。

有板有眼,有顿有挫,有时还摇头摆脑,洋洋自得,显出愉悦惬意的神情,街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的无字曲是开心曲。透过了风声雨声,伴着小木车的咿呀叹息,从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮,那样欢快。

到此,以上就是小编对于歌声阅读的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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