《三峡》阅读短文（三峡节选阅读答案）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、八上文言文《三峡》的原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

2、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。

3、《三峡》文言文原文及翻译如下：原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。

4、有关三峡的文言文三峡【题解】选自《水经注》。三峡，指长江上游的瞿(qú)塘峡、巫(wū)峡和西陵峡。【作者】郦(lì)道元，字善长，北魏地理学家、散文家。范阳涿(zhuō)县(今河北涿(zhuō)州)人。

1、题三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的___ 美，你看，它有的特点”的句式说一说吗？例1：三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。

2、三峡教案篇1 一教学目标 1学习文中抓住特征描写景物的方法 2学习古人叙事抒情的方法 3正确流利地朗读课文并背诵 4积累文言词汇二教学准备学生准备1以四人小组为单位，查找有关三峡的资料或图片，要求学生对三峡。

3、《三峡》教案篇1 教学目标：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓住特征描写景物的方法；体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。

1、衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛2斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。三峡文言文阅读答案三峡【题解】选自《水经注》。三峡，指长江上游的瞿(qú)塘峡、巫(wū)峡和西陵峡。

2、三峡文言文阅读答案三峡【题解】选自《水经注》。三峡，指长江上游的瞿(qú)塘峡、巫(wū)峡和西陵峡。【作者】郦(lì)道元，字善长，北魏地理学家、散文家。范阳涿(zhuō)县(今河北涿(zhuō)州)人。

3、三峡文言文训练题与答案篇1 解释划横线的字。

4、《三峡》文言文题和答案答案：自：从，由。略：完全。阙：通“缺”空缺。至于：到了。襄：漫上。溯：逆流而下。虽：即使。奔：这里指快跑的马。御：驾。湍：急流的水。漱：冲刷曦：阳光，这里指太阳。

1、译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。

2、译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

3、译文在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。

4、三峡文言文翻译及注释是如何呢？本文是我整理的三峡文言文翻译及注释资料，仅供参考。三峡文言文原文三峡作者：郦道元自(1)三峡七百里中，两岸连山，略无阙处(2)；重岩叠嶂(3)，隐天蔽日，自非(4)亭午夜分(5)，不见曦(6)月。

．选出最能概括本文段内容的一项（） A描绘了三峡夏季水流之急。 B描绘了三峡四季的美丽景色。 C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。 D描绘了打鱼人的悲惨生活。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

文言文阅读。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

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