短文《李时珍》（李时珍课文）-义乌市趣迅电子商务商行

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1、．麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。

2、再大了一点，偶尔读过一篇介绍花的文章后，我忽然意识到，种品种好的花不仅可以调节人的心情还对人的身体健康百益而无一害。记不清当时是怎么想的，就是偏执地缠着你要你种一株花。“就一株，好不好。

3、答案：读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

4、（一）、阅读短文，回答问题：（19分）明明是清水，为什么在水池里会显示不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像（），有的像（），有的像（），有的像（）。

1、从上面对第一题的分析很容易得出本题的答案，主要论证方法是讲道理，摆事实，先讲道理，再摆事实，引用爱迪生的话是道理论据。

2、初中议论文阅读题1 人人皆可为国王梁衡 ①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 ②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。

3、(3分)引出议论的话题“伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。

4、③克洛普放弃攀登上珠穆朗玛峰顶，但存活下来。第二次时登上了珠穆朗玛峰顶。1我们有时候也要学会示弱，学会放弃。我们不能一尘不变，面对人生我们必须不停变通。这才能使我们在人生的道路上勇往直前。

5、答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的(不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定) 中考语文议论文阅读理解题答题技巧把握论点。阅读议论文，最关键的是要找出文章的中心论点。

6、对说明方法辨识与理解。对说明顺序的分析与理解。对文章段落结构特点的分析。对文意、层意、段意的概括。对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。对说明语言准确性的体会。

1、“山茄子……”李时珍望着笑得前俯后仰的醉汉，记下了药名。回到家，他翻遍药书，找到了有关这种草药的记载。可是药书上写得很简单，只说了它的本名叫“曼陀罗”。李时珍决心要找到它，进一步研究它。

2、他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断其药性和药效。

3、课文中的过渡句是：李时珍一面行医，一面研究药物。“行医”承上，“研究药物”启下，使两段连为一体。

4、生：他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决心重新编写一部完善的药物书。从这里能看出李时珍的善良和他的志向。

1、李时珍常常替当地的王公贵族看病，那些贵族家里藏书不少，李时珍就靠他行医看病的方便，向王公贵族家借图书看。

2、李时珍于十四岁时开始科举考试，却“补诸生，三试于乡都不能得成”。李时珍喜欢读书，非常的博学，几乎所有的书都读都看。已经读书十年，却从未出家门。他心中并无当官的想法与意愿。

3、李时珍，我敬佩他吃苦耐劳地精神。他为了寻访古药方，为了了解各种草药、药方的功效，踏遍万水千山，饥餐渴饮，晓行夜宿，不顾年老体弱，住破寺，啃干粮，冒着生命危险亲自尝各种草药，了解它们的药性。

4、李时珍为了编写《本草纲目》，造福老百姓，不畏艰辛，登高山，探陷谷，遍寻百草，甚至亲自试验。

5、第一自然段：写李时珍立下为穷人治病的志愿。第二自然段：写李时珍跟着父亲学医。第三自然段：李时珍决心编写比较完善的药物书。第四自然段：写李时珍去各地采药，访问群众。第五自然段：写李时珍编成《本草纲目》。

6、李时珍一面行医，一面研究药物，他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。

1、当时封在武昌的楚王，把正在王府里的医生李时珍荐给太医院。李时珍是蕲州（今湖北蕲春，蕲音ｑí）人。他的祖父、父亲都当过医生。父亲李言闻对药草很有研究，李时珍从小受父亲的影响，常常跟小伙伴一起上山采集各种药草。

2、小题1：反映其高尚的思想品德，严谨的治学精神【译文】李时珍，字东璧，蕲州人。

3、小题1：反映其高尚的思想品德，严谨的治学精神【译文】李时珍，字东璧，蕲州人。

4、（1）暮色茫茫，夜幕降临了。（2）月亮出来了。（3）庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空。（4）夜深了。

5、小题1：A小题2：B小题3：E小题4：C小题5：D 试题分析：这篇短文主要记述了中国著名医药学家李时珍的生平故事。

6、（1）短文采用了（移步换景）的写法，重点描写了“第二个圆明园”——（静清绿）突出了它（美不胜收）的特点。

到此，以上就是小编对于李时珍课文的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。