短文心爱的哨所（心爱的哨所主要内容）-义乌市趣迅电子商务商行

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适合一年级小学生听的故事篇一一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到很孤单，因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来，小荷花说：“小鱼，咱们一起玩吧。”小鱼说：“不行，我还要去游泳呢。”说完，小鱼就游走了。

小学一年级简短小故事小刺猬每天出门前，妈妈都要关照它穿好刺毛衣，因为外面可怕的事实在是太多了，有了刺毛衣的保护，小刺猬可以平平安安地度过一天。

小学一年级阅读的小故事篇一春节是我国的传统节日，小朋友们最喜欢这个节日了，我也不例外。到了这天，大街小巷挂满了红灯笼和春联。大街上到处洋溢着欢乐的气氛。灯笼上有的写着“恭喜发财”，有的写着“万事如意”等吉祥的语句。

一年级小学生课外阅读小故事篇一熊猫眼镜店：熊猫先生的大黑眼镜真有派头，你要知道他就是眼镜店经理呀。熊猫眼镜店的生意很好。无论谁想要什么样的眼镜，都能在这儿买到。大象叔叔来了，“熊猫经理，我想配一副大些的近视眼镜。

小学一年级每日课外阅读小故事篇一小兔比美大家都称赞小白免乖、漂亮，小白兔就骄傲起来。一天，小白兔给妈妈说：我找小朋友玩了。妈妈说：去吧，小心大灰狼。小白兔就蹦蹦跳跳地走了。

1、参考答案：由哨所的（高），联想到（可以望远，可以保卫祖国 ) ；由哨所的（陡），联想到（战士的英雄豪迈)；由哨所的（无比坚固）弧乏汾刮莴钙风水袱惊，联想到（战士们保卫祖国的决心 )。

2、这篇短文采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。

3、《祖母的呼唤》阅读答案 (2分)运用比喻手法，(1分)形象地写出了记忆深处“声音”渺远、新鲜、难忘等特点。

4、课内阅读专项训练阅读选文，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。

白熊先生小的时候眼睛好极了，后来因为没有保护好眼睛，没日没夜的地看电视，于是，他成了一个深度近视眼，离开了眼镜简直没法生活。白熊先生今天只能不戴眼镜去上班了。

请你结合课文黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。，分别用一句话描绘幽，野，闲的情趣特点幽：野：闲：3续写黄龙洞绿的幽，屏风山绿得野，，。

由哨所的（陡），联想到（战士的英雄豪迈)；由哨所的（无比坚固）弧乏汾刮莴钙风水袱惊，联想到（战士们保卫祖国的决心 )。

哨卡》这篇文章写的是在一个陡峭的雪峰顶上，有一个哨卡，一位将军和一位上校带领着一群军人顶风冒雪去慰问哨卡里的战士。这位上校为了不让其他战士受苦受累，叫自己的亲弟弟去代替士兵值勤。

试着借助文中的关键词句来概括这篇短文的主要内容如下：关键句在一段话的开头。这样的段落往往是按照“总——分”的方法写的，总起句就是这段话的中心句。关键句在一段话的末尾。

方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。抓总起句、总结句、过渡句、概括性语句、议论句、抒情句、主旨句。

对于文中“我”的善意的举动，你赞同吗？联系生活实际说出你的理由。我赞同主人公的做法，孔子说：“仁者爱人”，在生活中我们应像文中的“我”那样怀有一颗仁爱之心，关爱身边的一切生命。

例如：《拐杖》的主要内容是：“我”为丈夫买了一根拐杖，为了轻松无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当做残疾人照顾，为了不再让有爱心的人受到伤害，把拐杖提得高高的转乘下一趟车。

“鲁班学艺”和“万马奔腾”分别加上句号都是完整的句子。 ( )“医生：病人”这对词的关系与“教师：上课”的关系一样。

成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

《凡卡》的作者是俄国短篇小说家___，本文的特色是把凡卡写信的情景和___以及___穿插叙述。《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于___。《嗟来之食》选自《___》。普罗米修斯的英雄行为表现在___、___和___。

参考答案：主要内容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音钟子期。表达了伯牙找到知音后的那种无比兴奋的心情。“知音”指真正了解自己的人。因为钟子期能从伯牙的琴声中听出他寄托的心情。

听了他的英雄事迹，我感动得直流泪。(反问句)可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。(缩句)夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)仿写句子。

五年级语文下册期中质量检测试卷按要求完成书写练习。(6分) 抄写句子，注意行款规范，字迹工整。(3分) 浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。

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