寓言两则短文（寓言二则寓言）-义乌市趣迅电子商务商行

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惠子做了魏国的宰相，庄子去看望他。有人对惠子说：庄子到魏国来，想取代你做宰相。所以惠子非常担心，在国都里搜捕了几日几夜。庄子前去见他，说：南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道它吗。

’今子欲以子之梁国而吓我邪(yé)？”译文（一）惠子做了魏国的宰相，庄子去看望他。有人对惠子说：“庄子到魏国来，想（或就要）取代你做宰相。”所以惠子非常担心，在国都里搜捕了几日几夜。

《庄子二则》原文⑴惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

．庄子与惠子游于濠梁庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。

庄子二则原文及翻译和注释如下：庄子一则《北冥有鱼》原文：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

两则寓言故事都有个性鲜明的人物形象：好学的纪昌，堪称名师的飞卫，医术高超的扁鹊，固执己见的蔡桓公；且人物对话较多，因而要引导学生反复读课文，读好人物的对话，揣摩人物的想法，才有可能准确地理解寓言的寓意。

过去我们学过哪些寓言？寓言有什么特点？(用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。

(出示一些经典寓言故事的图片) 教师引导学生：低、中年级时，我们学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？寓言就是以浅显而生动的小故事，向人们讲述做人、做事的道理。

寓言两则用成语来概括这则寓言的内容：《纪昌学射》一文中用（熟能生巧）来概括熟能生巧 [释义] 熟练了，就能找到窍门。[出处] 《镜花缘》三十一回：“俗话说的‘熟能生巧’；舅兄昨日读了一夜。

《归去来兮辞》(并序)《滕王阁序》(第3段)《陈情表》*《逍遥游》(诵读) 原文：《归去来兮辞》(并序)余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

求人教版语文全部文言文及诗词TXT下载初中新课标（人教版）所有文言文原文童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫njj00169_0020_1，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外njj00169_0020_2之趣。

求语文人教版七八年级文言文及翻译一定要完整啊七上 5《童趣》原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

（一）要提高学生的读写能力和思想道德的素养，必须重视文言文的教学价值。文言文教学是中学语文教学的重要组成部分。有了古汉语的底子，中学生阅读古典的名著，甚至现代作家的著作，就容易得多了。

高分突破课外文言文全解全练的初中常考文言词语大汇总案：几案。如“取案上器击伤伤夫人”。通“按”。察看，查究。如“如有司案图”。才：只，仅仅。如“初极狭，才通人”。刚，刚才。如“此印才毕。”。

求初中人教版全部文言文(原文) 童趣(沈复) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

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