水珠短文阅读（水珠文字感悟）-义乌市趣迅电子商务商行

本篇目录：

1、前几天，下了一场大雨。一夜过后，雨停了，马路上、屋顶上、车顶上……到处都留下了雨的签名。特别是大树上。

2、这篇短文是按(时间)顺序写的。（2分）写文中描写人物内心活动的句子。

3、这篇短文是按时间顺序写的，讲述了小水珠和大浪的故事。

4、在我读过的短文中，给我印象最深刻的是《小水珠与大浪》。这篇短文主要通过小水珠与大浪比赛的事，体现了小水珠滴水穿石的精神。 “从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地劳动着。

(1)大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

《小水珠和大浪》是一篇寓言故事。这个故事告诉我们一个道理，不管做什么事，都不能骄傲自大，要像小水珠一样坚持不懈，才能成功。无论你做什么事情都要像小水珠一样坚持，才会有回报。

．划去：坚强　后果、效果　销毁　辛苦 2．(2) 3．水滴石穿（水滴穿石） 4．觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩。

荷叶表面上有一层细小的绒毛，绒毛的毛隙之间有大量的空气，空气在绒毛与水之间形成一层空气垫。另外，水表面有很大的张力。所以，当水落到荷叶上时，呈水珠状态存在。

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

接着用语言描写表现了水珠的骄傲心理，认为人们到这里都是来看它的。这段最后一句话用“微笑不语”描写荷叶的神态，是一个拟人句。

1、小水珠并没有因为大浪的嘲笑而气馁，反而虚心向大浪请教，希望能够学到更多的知识。坚持不懈小水珠最终通过不断努力和坚持，成功地滴穿了石头。这告诉我们，做事情要坚持不懈，持之以恒，不要半途而废。

2、小水珠具有持之以恒，坚持不懈的特点。只要坚持不懈，就没有达不到的目标。绳锯木断，水滴石穿，坚持不懈地去做，看起来弱小，也是能完成伟大的事业，而那些看起来很强大，如果整天游玩或不务正业，则终将一事无成。

3、这篇短文主要通过小水珠与大浪比赛的事，体现了小水珠滴水穿石的精神。 “从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地劳动着。

寓意：听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的。告诫我们要谦卑。原文：《荷叶上的水珠》像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上。

将荷叶上滚动的水珠比作一颗颗珍珠，表达了对自然景观的赞美和对细小事物的重视。荷叶上的水珠在阳光下闪耀着光芒，仿佛是珍珠的光辉。这种比喻让人联想到珍珠的珍贵和美丽，给人一种宁静、优雅和宝贵的感受。

读了荷叶上的珍珠这篇短文感受道理：“听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。

我觉得很神奇，就摘下那片荷叶，把它放在水龙头下。水流不断冲刷着荷叶，嗬，那么多的“钻石”！我试了几次，无论我怎么摇晃、怎么摆弄，荷叶上的水珠依然那么顽皮地滚来滚去，毫无变化！我试图自己找出答案。

1、小明说：“鱼儿在荷叶底下游来游去，荷叶也是鱼儿的凉伞。”小刚问：“荷叶还是什么呢？”小明说：“荷叶是小水珠的摇篮。

2、水形成水珠，滚动着洗去了叶面的尘埃。荷叶的这种纳米级的超微结构，不仅有利于它自洁，还有利于防止空气中飘浮的大量的各种有害细菌和真菌对它的侵害。生活中真是处处有科学，以后我还要继续探索生活中的奥秘。

3、美丽的荷叶作文1 清晨，迎着朝霞，妈妈带我去微山湖观赏荷花，一路上都是期盼。

4、荷叶优秀作文1 小朋友们，你们认识我吗？我叫荷叶，清澈见底的小荷塘就是我的家。我的模样特别逗人喜爱。瞧，我的脸蛋圆圆的、绿绿的，像一个翠绿色的大玉盘，又像一顶遮阳的凉帽，还像一柄撑开的大伞，真是人见人爱。

5、本作文是关于小学三年级150字的作文，题目为：《露珠和荷叶》，欢迎大家踊跃投稿。 “轰隆隆，轰隆隆。”随着一声春雷，下起了倾盆大雨过了一阵子，雨停了。

6、本作文是关于小学三年级750字的作文，题目为：《荷叶上的露珠》，欢迎大家踊跃投稿。

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